Unit 1 Back to school Welcome to the unit Reading（教学设计）2024-2025学年高一英语同步精品课堂（译林版2020）.docxVIP

Unit1BacktoschoolWelcometotheunitReading（教学设计）2024-2025学年高一英语同步精品课堂（译林版2020）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在通过译林版2020年高一英语教材Unit1Backtoschool的Welcometotheunit和Reading部分，引导学生熟悉校园生活相关词汇，培养阅读理解能力，激发学生对英语学习的兴趣。课程设计将遵循以下思路：

1.创设真实语境，让学生在情景中学习词汇，提高词汇记忆效果。

2.通过阅读文本，引导学生分析文章结构，培养阅读技巧。

3.结合课本内容，设计互动讨论环节，锻炼学生的口语表达能力。

4.针对不同学生的学习需求，提供分层练习，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够熟练运用与学校生活相关的词汇和句型进行交流，提升英语听说读写能力。

2.文化意识：理解并尊重中西方校园文化的差异，通过阅读了解不同文化背景下的学校生活。

3.思维品质：培养学生的批判性思维，通过分析阅读材料，提高逻辑思维和判断能力。

4.学习策略：引导学生运用恰当的策略进行自主学习，如通过词汇联想记忆、上下文猜词等，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与学校生活相关的词汇和表达。

2.理解并分析阅读材料的主旨和结构。

难点：

1.阅读材料中的长难句理解。

2.精确记忆并运用新词汇。

解决办法：

1.采用图片、实物展示和情景模拟，帮助学生直观理解学校生活词汇。

2.通过分组讨论，让学生共同分析阅读材料，讲解长难句的结构和意义。

3.设计词汇游戏和记忆挑战，增强学生记忆新词汇的兴趣和效果。

4.对难句进行逐句解析，引导学生逐步攻克阅读障碍。

5.提供课后练习和词汇复习表，帮助学生巩固所学内容。

教学资源准备

1.教材：每人一本《2024-2025学年高一英语同步精品课堂（译林版2020）》。

2.辅助材料：准备校园生活相关的图片、视频剪辑，以及词汇卡片。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，确保教学媒体正常运行。

4.教室布置：划分讨论区域，准备白板和便签纸，以便学生讨论和记录要点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对校园生活有哪些期待？哪些方面最感兴趣？”

展示一些校园生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的多样性和丰富性。

简短介绍本单元的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园生活相关词汇讲解（10分钟）

目标：让学生掌握与学校生活相关的词汇。

过程：

讲解学校生活相关词汇的定义和用法，包括课程、活动、设施等。

使用图表或示意图帮助学生理解这些词汇的上下文应用。

3.阅读材料解析（20分钟）

目标：通过阅读材料，让学生深入了解校园生活的各个方面。

过程：

选择课本中的阅读材料，让学生阅读并找出主旨大意。

详细介绍阅读材料中的细节信息，如学校活动的安排、学生生活的挑战等。

引导学生思考阅读材料中的信息对自己校园生活的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园生活相关的主题进行讨论。

小组内讨论该主题的相关问题，如如何适应新学校生活、如何平衡学习和活动等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活相关词汇、阅读材料解析等。

强调校园生活在学生成长中的作用，鼓励学生在新的学校生活中积极探索和适应。

布置课后作业：让学生写一篇关于自己理想中校园生活的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《高中生活规划指南》：帮助学生更好地规划自己的学习生活和课外活动。

-《全球校园文化对比》：让学生了解不同国家的校园文化，拓宽视野。

-《学生心理健康与校园生活》：介绍如何保持心理健康，应对校园生活中的压力和挑战。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看ted演讲《如何高效学习》，学习高效的学习方法和技巧。

-阅读英文原版校园小说，如《ThePerks