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人教版初二物理教案（优秀7篇）

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一

课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。以下内容是为您带来的7篇《人

教版初二物理教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

八年级物理教案篇一教学目标：

1、知道质量是物体自身的属性，知识质量的单位有哪些，它们之间怎样换算。

2、了解托盘天平的结构、使用方法及使用注意点。

3、会调节托盘天平的平衡，会对天平测量结果准确读数。

4、初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力；会估测日常生活中常见物体的质量。

教学重点：

质量的单位和质量的测量工具。

教学难点：

用天平测量物体的质量。

教学资源：一架托盘天平、一只烧杯、小冰块、橡皮泥一块

教学课时：1课时

教学方法：讲授法、问题教学法，辅以直观演示和活动的教学方法。

教学过程：

一、引入课题：

找两名同学到讲台前，让他们同时跑向教室后面，其他同学观察并比较谁跑的快。再让同学

们打开课本直接对照课本图5-17、5-18说明物体的运动有快有慢，如何比较它们的快慢呢？

（由此引入新课）

二、出示目标：

三、新授：

1、质量的概念

引导讨论

⑴一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处？有何不同之外？

⑴大胖子同学与小瘦子同学在肢体构成上有何相同之处？有何不同之外？⑴物理课本与课桌

在构成上有何相同之处和不同之外？

讨论：（1）

相同之处：都是铁造的

不同之外：大小不同；形状不同；重量不同；用途不同；所用的铁的量不同？?讨论（2）

相同之处：都是肌肉骨胳等构成

不同之处：体重不同；体形不同；胖子比瘦子具有的物质多？?

讨论（3）

都由物质构成，但它们是不同物质构成的，物理书是纸等材料构成，桌子是木头等材料构成，

物理书要的材料的量没有课桌要的材料的量多。

小结：所有物体都由物质构成，一种物质能构成大小和形状不同的物体，由于物体的形状和

用途不同组成它们的物质的多少也可能不同。

板书：（质量：物体所含物质的多少。）

2、质量的单位

⑴由比较长度和时间的方法去思考如何比较物体质量的多少？

⑴引导学生列举熟悉的质量单位。在此基础上按从大到小的顺序排列。

⑴讲解：国际单位制中质量的单位是千克符号Kg常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨

（t）

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板书：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg

说明：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。⑴引导估测

常见物体的质量

一只苹果的质量250

你身体的质量50

一袋方便面的质量200

方便面里佐料的质量5

一只鸡蛋的质量50

一头大象的质量2。

⑴练习：

（1）熟记换算关系。

（2）进行单位换算

一头鲸的质量约为1.5×105Kg=______t

一枚药片质量约为5×10-4Kg=____mg

3、质量的测量

⑴以生活经验为基础引导学生进一步认识质量的测量工具。

⑴杆秤是我国劳动人民创造的，一直沿用至今，几乎家家都有。另外测量质量的工具还有磅

秤、电子秤、天平？?

⑴