2023年青岛版小学科学三年级下册第二单元第三课时《把它们分离》说课稿附反思含板书.pdfVIP

2023年青岛版小学科学三年级下册第二单元第三课时《把它们分离》说课稿附反思含板书.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023年青岛版小学科学三年级下册第二单元第三课时《把它们分离》说课稿附反思含板书--第1页

2023年青岛版小学科学三年级下册第二单元《混合与分离》

第三课时《把它们分离》说课稿

一、说教材

《把它们分离》是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册《合与分离》单

元的第三课时。本节课根据学生提出如何分离混合物的问题,引发学生思考分离

混合物的方法,让学生亲历分离混合物的探究活动,了解生活中人们按需要用各

种方法分离混合物。

教材由三部分组成:第一部分活动准备,从生活中的问题“米中混进了沙子,

怎样将它们分离呢?”引入本节课的学习,并提示学生准备木屑、铁屑、小盘子、

沙子、白糖等,为接下来的探究活动做好材料准备;第二部分活动过程,教材安

排了两个分离混合物的探究活动:第一个探究活动是分离铁屑和木屑。目的是启

发学生根据木屑和铁屑的不同特征、性能,发现分离木屑和铁屑的不同方法。第

二个探究活动是分离沙子和白糖。目的是引导学生利用白糖在水中能够溶解,沙

子在水中能够沉淀,分离出沙子;然后利用加热蒸发掉糖水中的水分的方法分离

出白糖;第三部分拓展活动,在经历模拟实验和讨论活动后,激发学生继续探究

的好奇心,找一找生活中还有哪些分离混合物体的方法,培养学生的探究能力与

思维能力。

本课设计是由易到难,层层递进的探究活动。让学生用多种感官、多种方法

体验分离混合物的方法,逐步掌握不同混合物用不同的方法分离。学生们了解科

学技术对人们生活的指导和影响,并把所学到的知识应用到生活中。

【学生分析】

三年级学生对生活中常见的分离物有一定的了解,知道简单分离混合物的方

法,但不能根据混合物自身的特点选择多种分离方法。三年级的学生对科学知识

有深厚的学习兴趣,对未知事物有很强的探究欲望,在老师引导下能自行完成探

究活动。

【教学目标】

科学概念目标:

1.混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质。

2023年青岛版小学科学三年级下册第二单元第三课时《把它们分离》说课稿附反思含板书--第1页

2023年青岛版小学科学三年级下册第二单元第三课时《把它们分离》说课稿附反思含板书--第2页

2.混合物是可以分离的,不同的混合物有不同的分离方法。

3.根据混合物的的性质不同,选择多种方法分离混合物。

科学探究目标:

1.知道根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来,如

分离沙和糖、铁屑和木屑等。

2.在教师引导下,根据物体的特征和材料的性能,选择多种方法分离混合物。

情感态度价值观:

1.激发学生在生活中独立进行分离混合物的探究兴趣。

2.培养主动与他人协作的精神,树立用科学的思想观察问题,用科学的方法

处理问题的意识。

科学、技术、社会与环境目标:

1.了解科学技术对人们生活的指导和影响。

【重难点】根据分离物质的本质特征选用分离的方法。

【器材准备】

学生准备:木屑、铁屑、沙子、白糖、磁铁、小盘子

教师准备:烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴等,或

者准备:长柄汤勺、纱布、蜡烛、火柴、课件、记录单。

【教学过程】

一、提出猜测,趣味导入

1.出示木屑和铁屑的混合物袋,让学生猜测里面的物品是什么?并用自己各

种方法感知它们的特点。

二、探究活动

(一)活动一:分离铁屑和木屑实验。

1.[PPT3出示]木屑和铁屑图

文档评论(0)

192****7877 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档