Unit 5 课时2 阅读2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版).docxVIP

Unit5课时2阅读2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

Unit5课时2阅读《2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计》（牛津深圳版）本章节主要围绕“Fashion”主题展开。内容包括：

1.阅读课文《FashionShow》，介绍时尚秀的起源和发展。

2.学习课文中的关键词汇，如：fashionshow,model,designer,fashiontrends等。

3.理解课文中的句型和语法结构，如：一般现在时、一般过去时和一般将来时。

4.通过课文练习，提高学生的阅读理解能力，培养他们根据上下文猜词义的能力。

5.课堂活动：讨论时尚话题，分享个人喜好和观点。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语获取和处理信息的能力，通过阅读课文理解时尚话题的相关知识。

2.思维品质：激发学生的想象力，培养他们批判性思维，能在讨论中表达自己的观点和喜好。

3.文化意识：通过学习课文，了解不同文化背景下的时尚发展，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂活动和实践任务，提高英语实际应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文《FashionShow》中的关键词汇，如：fashionshow,model,designer,fashiontrends等。

②学习并运用课文中的语法结构，特别是关于一般现在时、一般过去时和一般将来时的句子。

③提高阅读理解能力，能够理解并讨论课文内容。

2.教学难点

①理解并运用课文中的复杂句型，如含有定语从句和状语从句的句子。

②准确猜词义，尤其是在缺乏上下文直接提示的情况下推断单词或短语的意义。

③在讨论时尚话题时，能够流利地表达个人观点，并能够用英语进行有效的交流。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍课文背景知识，帮助学生理解时尚秀的概念。

②运用讨论法，组织学生就课文内容和个人喜好进行小组讨论，提高口语表达能力。

③使用任务驱动法，通过设计相关的阅读理解任务，培养学生的阅读技巧。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示时尚秀的图片和视频，增强直观感受。

②使用教学软件进行互动练习，巩固学生对课文词汇和语法结构的掌握。

③通过网络资源提供额外的阅读材料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostartwithUnit5,Lesson2.ThetopicisFashion.Canyoutellmewhatcomestoyourmindwhenyouthinkoffashion?(让学生自由发言，激发兴趣)

-Right,fashionisallaroundus,andtodaywewillexploretheworldoffashionshows.Letsbeginourlessonwithashortvideoaboutafashionshow.(播放时尚秀视频，让学生初步感受主题)

2.课文阅读与理解

-Now,letsmoveontoourtext,FashionShow.Pleasereadthefirstparagraphsilentlyandtrytoanswerthisquestion:Whatisafashionshow?(学生默读第一段，回答问题)

-Verygood!Afashionshowisaneventwheremodelsdisplayclothestoanaudience.Now,letsreadthenextsection.Asyouread,payattentiontothewordsandphrasesthatarenewtoyou.(学生继续阅读，关注新词汇)

-Whowouldliketosharewhattheyvelearnedfromthesecondsection?(邀请学生分享学习内容)

3.词汇学习与运用

-Excellentjob!Now,letsfocusonsomekeyvocabularyfromthetext.Pleaselookattheboard.Iwillwritedownsomewords