婴幼儿语言能力训练培训课件.pptx

语言能力训练;;;;;今天讲的语言训练，专指声音语言

即传递信息的声音。是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。;;;;2.疾病因素;1、遗传因素：

父母、祖父母或外祖父母中，有说话晚或说不清的问题，由基因遗传，影响孩子的语言发展迟缓或不足;3、环境因素：

1）带养人或环境的频繁变化

2）家庭语言因素不统一

3）父母对孩子的要求过高

4）带养人与孩子交流过少

5）过度满足;三语言训练的基本方法;2、关键期?

1—2岁;;元音期：以哭声为主（aoi，单个简单发音）

1、说话：语速要慢，声音要柔和，吐字吐词要清楚

2、念文章：（无禁忌）

此阶段以语言的熏陶为主，让孩子多听;每天讲一个故事;听懂话语期：连续发音

闪卡听口令指认物品

玩发声器官游戏

儿歌

故事

此阶段应多面对面、用夸张的大表情给孩子输入语言，以便孩子模仿;;1－3岁语言工作要求;突发期;语言熏陶的方法;儿歌练习;

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。

有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你门好好儿看着家，把门关得紧紧的，谁叫门都不开，等妈妈回来了才开。”;小熊搬蜂蜜;闪文字卡练习;人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。;;;练一练;思考：

给孩子进行语言训练时应该注意些什么问题？;1;（二）按每次哺乳分类