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二年级上数学教案第七单元练习十五苏教版

教案：二年级上数学教案第七单元练习十五苏教版

我作为一名经验丰富的教师，今天我要分享的是二年级上数学教案，第七单元练习十五的教学内容。

一、教学内容：

本节课的教学内容主要包括教材第七单元练习十五中的题目。这部分题目主要围绕加减法运算展开，通过实际例题和练习题目，使学生能够进一步巩固加减法的运算规则，并能够灵活运用。

二、教学目标：

1.理解并掌握加减法的运算规则。

2.能够准确、快速地进行加减法运算。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点：

重点：加减法的运算规则及其应用。

难点：解决实际问题中的加减法运算。

四、教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、练习本。

学具：学生每人一本教材、一本练习本、一盒笔。

五、教学过程：

1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，如购物场景，引入加减法运算的概念。

2.例题讲解：以一道具体的加减法题目为例，讲解解题步骤和运算规则。

3.随堂练习：给出几道类似的加减法题目，让学生独立完成，并及时给予指导和解答。

4.小组讨论：让学生分组进行讨论，共同解决一些综合性的加减法问题。

六、板书设计：

加减法运算规则：

1.同号相加，保留符号，绝对值相加。

2.异号相加，保留符号，绝对值大的数减去绝对值小的数。

3.同号相减，保留符号，绝对值相减。

4.异号相减，保留符号，绝对值大的数减去绝对值小的数。

七、作业设计：

题目1：23+45

题目2：8937

题目3：56+27

题目4：10050

问题1：小明有35个苹果，他吃掉了18个，还剩下多少个苹果？

问题2：商店里一件衣服原价是50元，打折后便宜了20元，现在的价格是多少？

八、课后反思及拓展延伸：

通过本节课的教学，我深刻认识到加减法运算在数学中的重要性。学生们在课堂上的积极参与和积极思考，让我感到十分欣慰。同时，我也意识到有些学生在解决实际问题时，仍然存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强训练。

拓展延伸：可以让学生们尝试解决更复杂的加减法问题，如带有小数的加减法，或者是一些实际生活中的综合问题，以提高他们的运算能力和解决问题的能力。

重点和难点解析：

在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。教学内容的选取和安排是关键。我选择了教材第七单元练习十五中的题目，这些题目主要围绕加减法运算展开。这是因为在二年级学生的数学学习中，加减法是基础中的基础，对于学生来说非常重要。通过这些题目的练习，学生能够进一步巩固加减法的运算规则，并能够灵活运用。

在教学目标的设定上，我注重了学生的理解掌握和实际应用能力的培养。我希望通过这节课的教学，学生们能够理解并掌握加减法的运算规则，并且能够准确、快速地进行加减法运算。同时，我也希望学生们能够培养起逻辑思维能力和解决问题的能力。

在教学难点与重点的把握上，我发现学生们在解决实际问题中的加减法运算存在一定的困难。因此，我特别将这一部分作为教学的重点，希望通过例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，帮助学生们突破这一难点。

在教具与学具的准备上，我准备了黑板、粉笔、练习本等基本教具，以及学生每人一本教材、一本练习本、一盒笔等学具。这些教具和学具的使用，能够帮助学生们更好地理解和掌握加减法运算规则。

在教学过程中，我采取了一系列的教学活动，包括实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等。这些教学活动既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助学生理解和掌握加减法运算规则。

在作业设计上，我给出了几道加减法题目，让学生们独立完成，并及时给予指导和解答。同时，我也设计了一些实际问题，让学生们能够将所学知识运用到实际生活中。

在课后反思及拓展延伸上，我深刻认识到加减法运算在数学中的重要性，以及学生们在解决实际问题时存在的困难。我计划在今后的教学中，进一步加强训练，帮助学生们更好地掌握加减法运算规则，并能够灵活运用。

总的来说，我认为上述教案中的重点和难点解析，对于二年级学生的数学教学是非常重要的。通过关注这些细节，我能够更好地引导学生们理解和掌握加减法运算规则，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：我以生动、活泼的语言语调进行讲解，尽量使学生们保持专注和兴趣。在讲解例题时，我尽量详细地解释解题步骤，让学生们能够清楚地理解。

2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间进行例题讲解、随堂练习和小组讨论。在讲解例题时，我给出了明确的解题步骤，并给予学生们足够的时间进行思考和提问。

3.课堂提问：我鼓励学生们积极提问，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的思考。通过提问，我能够了解学生们对于加减法运算规则的理解程度，并及时进行解答和指导。

4.情景导入：我以实际生