运筹学教案(胡运权版).pdfVIP

授课题目：

绪论

教学目的与要求：

1.知识目标：掌握运筹学的概念和作用及其学习方

2.能力目标：掌握运筹学的数学模型

3.素质目标：培养学生良好的职业道德、树立爱岗精神

教学重点：

运筹学的数学模型

教学难点：

运筹学的数学模型

教学过程：

1.举例引入（5分钟）

2.新课6（0分钟）

（1）举例引入，绪论3（0分钟）

2（）运筹学与管理学3（0分钟）

3.课堂练习2（0分钟）

4.课堂小结5（分钟）

5.布置作业

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页脚内容

雌《》2（课时）

【教学流程图】

举例引入，绪论

v「运筹学

运筹学与数学模型的基本概念，管理学

课堂练习

课堂小结

布置作业

【教学方】

本课主要采用任务驱动和程序式思维相结合的教学方，过程当中辅以案例

讲解、启发提问、自主学习和协作学习等方式。任务驱动是实现本课教学目标和完

成教学内容的主要方，任务是师生活动内容的核心，在教学过程中，任务驱动被

多次利用。自主学习能提高学生的自主探究能力，竞赛和协作学习调动学生的积极

性，激发学生参与的热情。学生之间互帮互助，共同分享劳动果实，从而激发了学

生的团队意识，达到理想的教学效果。

【教学内容】

一、教学过程：

（一）举例引入：5（分钟）

（1）齐王赛马的故事

2（）两个囚犯的故事

导入提问：什么叫运筹学？

（二）新课:

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页脚内容

绪论

一、运筹学的基本概念

(用实例引入)

例1-1战国初期，齐国的国王要求田忌和他赛马，规定各人从自己

的上马、中马、下马中各选一匹马来比赛，并且说好每输一匹马就得支

付一千两银子给予获胜者。当时齐王的马比田忌的马强，结果每年田忌

都要输掉三千两银子。但孙膑给田忌出主意，可使田忌反输为赢。试问:

如果双方都不对自己的策略必威体育官网网址，当齐王先行动时，哪一方会赢？赢

多少？反之呢？

例1-2有甲乙两个囚犯正被隔离审讯，若两人都坦白，则每人判入

狱8；若两个人都抵赖，则每人判入狱1；若只有一人坦白，则

他初释放，但另一罪犯被判刑10。求双方的最优策略。

乙囚犯

抵赖坦白

甲囚犯抵赖T,-1-10,0

坦白0,-10-8,-8

定义：运筹学(OperationResearch)是运用系统化的方法，通过建

成立数学模型及其测试，协助达成最佳决策的一门科学。它主要研究

经济活动和军事活动中能用数学的分析和运算来有效地配置人力、物力、

财力等筹划和管理方面的问题。

二、学习运筹学的方法

1、读懂教材上的文字;