语文二年级下5单元-8单元导学案.pdfVIP

课题17、望庐山瀑布第1课时

备课

课型识字课年级二年级周涛

教师

学习1、学会本课生字，能正读写“庐、瀑、炉、疑4个生字。

2、有感情朗读、背诵《望庐山瀑布》。

目标3、体会诗人表达的思想感情。

【教学重点】学会本课生字，能正读写“庐、瀑、炉、疑”

重点

4个生字。有感情朗读、背诵《望庐山瀑布》。

【教学难点】边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达

难点

的感情。

教学

多媒体课件

准备

导学过程复备

揭题：理解诗题，知晓诗人。

师：同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白，

他号称“诗仙”，五岁时就开始读书习字，

导读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大

半个中国。今天，我们要学习的《望庐山瀑

布》就是他畅游庐山后写下的。

一、初读：疏通句读，初知诗意。

1、读准字音，认识生字

①请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗，

注意读准字音。

②认识生字：相机区别“庐、炉”

学2、图文结合，画中会意

①读着读着，你仿佛看到了什么？

②想去游览一番吗？观看庐山风光片，饱览

庐山秀美的风光。

二、再读：想象画面，领悟诗情。

1、站在这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白

的心情非常的激动，请你们再去细细地读古

诗，想想看自己从诗句中读懂了什么？

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

2、用自己的话讲一讲这句的意思。

三、吟读：细品诗韵，抒发胸臆

请小朋友们再读古诗，在充分感受诗人丰富

想象力的同时想想这首诗里有哪些字用得特

别妙？

谁能把瀑布挂在山川前面？生读。

(1)学生交流。

(2)老师引导学生体会大自然的神奇，激发

学生热爱大自然的思想感情。

小结：你看，仔细一品，这首诗的每一个字

都闪烁着金子般的光芒，这就是古诗的语言

美。

(3)此时，你就是大诗人李白，你的眼前出

现了这样的景象：万丈青山衬着一道白银，

瀑布飞腾奔涌，倾泻直下，你想怎样诵这

首诗？(学生根据自己的习惯或坐或立，也

可以加动作，有感情地读诗。)

1、背诵《望庐山瀑布》

用

2、课外收集李白的诗，读一读，背一背。

老师这里还有一首李白写的诗《望天门山》，

思

喜欢吗？请自由读一读。

教学后记:

课题17、古诗两首（绝句）第2课时