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三年级上册数学教案8.3存零用钱北师大版

教案：三年级上册数学教案8.3存零用钱北师大版

一、教学内容

今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的第八章第三节《存零用钱》。这一节课的主要内容是让学生掌握存款的概念，理解存零用钱的意义，学会计算利息，并能够应用这些知识解决实际问题。

二、教学目标

1.理解存款的概念，知道存零用钱的意义。

2.学会计算利息，并能够应用这些知识解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生学会计算利息，并能够应用这些知识解决实际问题。难点是理解存款的概念，以及如何正确计算利息。

四、教具与学具准备

1.PPT课件，包括存零用钱的相关知识、计算利息的例题和随堂练习。

2.存款单据模板，用于让学生模拟填写存款单据。

3.计算器，用于帮助学生计算利息。

五、教学过程

1.引入：我会在课堂上引入一个实践情景，比如小明存入100元，利率为3%，存期为一年，然后向学生提问：小明一年后能取出多少钱？利息是多少？

3.练习：在讲解完后，我会让学生进行随堂练习，运用所学的知识解决实际问题。我会提供一些存款单据模板，让学生模拟填写存款单据，并计算利息。

4.解答：在学生练习的过程中，我会巡回指导，帮助学生解决问题。对于学生普遍存在的问题，我会进行讲解和解答。

六、板书设计

板书设计如下：

1.存款的概念

2.利息的计算公式

3.实际问题解决步骤

七、作业设计

作业题目：

1.小明存入100元，利率为3%，存期为一年，计算小明一年后能取出多少钱？利息是多少？

2.小红存入200元，利率为2%，存期为半年，计算小红半年后能取出多少钱？利息是多少？

答案：

1.小明一年后能取出103元，利息是3元。

2.小红半年后能取出201元，利息是2元。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：

如果学生们对存款和利息有了更深入的了解，可以引导他们思考存款的意义，比如如何合理规划零用钱，如何利用存款来实现财务目标等。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。这些细节对于学生的理解和掌握知识至关重要，也是我在教学过程中需要特别注意的部分。下面我将对这些重点细节进行详细的补充和说明。

一、实践情景引入

在教学过程中，我选择了一个实践情景来引入新课，即小明存入100元，利率为3%，存期为一年。这样的引入方式能够激发学生的兴趣，使他们能够更加直观地理解存款的概念和利息的计算。通过实际案例的引入，学生能够更好地将理论知识与实际生活联系起来，从而加深对知识的理解和记忆。

二、利息的计算公式

在讲解利息的计算时，我使用了利息=本金×利率×时间的公式。这个公式是计算利息的基础，学生需要牢固掌握。为了帮助学生理解和记忆这个公式，我通过生动的例子进行了讲解。我强调了时间和利率的重要性，让学生明白不同时间和利率对利息的影响。通过例题和随堂练习，学生能够巩固对利息计算公式的理解和应用。

三、实际问题解决步骤

在教学过程中，我为学生提供了实际问题的解决步骤。这些步骤包括理解问题、应用公式计算利息、检查结果等。通过引导学生按照这些步骤解决问题，学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。我强调了每一步的重要性，并鼓励学生积极参与和思考。

四、存款单据填写和计算练习

我准备了存款单据模板，让学生模拟填写存款单据并进行利息计算。这个练习能够让学生在实际操作中应用所学的知识，加深对存款和利息的理解。我会在学生练习的过程中进行巡回指导，帮助学生解决问题，并解答他们的疑问。

五、作业设计

我为学生设计了两个作业题目，要求他们计算不同条件下的存款利息。这些作业题目能够让学生在课后巩固所学知识，并提高他们的应用能力。在解答中，我会详细解释每个步骤的计算方法和思路，帮助学生理解和掌握。

一、存款的概念

存款的概念可能对一些学生来说比较抽象，需要我通过生动的例子和实际情景来解释。我会用简单的语言和实际案例来说明存款的意义，让学生更好地理解。

二、利率的换算

利率的换算对于部分学生来说可能会比较困难。我会教授学生如何进行利率的换算，并提供一些实用的技巧和方法。通过练习和指导，学生能够掌握利率的换算方法。

三、利息的计算

利息的计算是本节课的重点，也是学生需要掌握的关键技能。我会通过详细的讲解和例题演示，让学生理解利息计算的步骤和原理。通过随堂练习和作业设计，学生能够巩固利息计算的能力。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。

1.语言语调：我注重语言的清晰度和语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解概念和公式时，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的术语，让学生更容易理解。

2.时间分配：我合理分配了课堂时间，