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人教版数学六年级上册用百分数解决问题优秀教案（精

选３篇）

〖人教版数学六年级上册用百分数解决问题优秀教案第【1】篇〗

一、本单元的基础知识

本单元是学生在已经学习了百分数的相关问题，初步理解了百分

数的`含义，会解决简单的百分数的问题，掌握了一些解决百分数的

基本技巧的基础上进行教学的。

二、本单元的教学内容

P87～99本单元教材内容包括百分数的应用，进一步运用方程解

决有关百分数问题。

三、本单元的教学目标

1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意

义，加深对百分数意义的理解。

2、能利用百分数的有关知识以及方程解决一些实际问题，提高

解决实际问题的能力。

四、本单元重难点

1、教学重点：能运用所学知识解决有关百分数的实际问题。

2、教学难点：运用方程解决简单的百分数问题。

五、学情分析：

本单元的内容是在学生已经正确理解了百分数的意义，了解百分

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数、分数、小数的互化方法的基础上进行学习的，而且在分数混合运

算的学习过程中学生对“谁比谁多（少）”也有了一定的了解，知道

如何用画图的方法体现出“谁比谁多（少）”的数量关系。而对于解

答方法上学生也有类似的运用方程解决问题的经验，这些都会为他们

学习本单元的知识扫清障碍。

第三课时百分数的应用（三）

首案编写者：李xx

【教学内容】

北师大版小学数学第十一册第七单元第93-95页内容。

【学情分析】

五年级下册已学习了简单的百分数知识，本单元进一步学习百分

数的应用。

【教学目标】

知识目标：进一步加强对百分数的意义的理解。

能力目标：能根据百分数的意义列方程解决实际问题。

情感目标：通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密

切联系。

【教学重点】

根据百分数的意义列方程解决实际问题。

【教学难点】

根据题意找出等量关系。

【教学策略】

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通过画线段图来分析数量关系；能根据百分数的意义列方程解决

实际问题。

【养成教育】

培养学生认真观察、自主学习、合作交流的好习惯。

【教具准备】

多媒体课件。

教学过程：

一、导入

通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。

请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？

（让学生自由说一说）

二、家庭消费

课件出示表格

1、你能给大家说说表格所表示的意思吗？

2、比较表中有关数据，你有什么发现？

3、教师提出问题：

1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支