4 认识磁极 教学设计 -2023-2024学年科学二年级下册青岛版.docx

4认识磁极教学设计-2023-2024学年科学二年级下册青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：认识磁极

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学二年级下册青岛版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过观察和实验，使学生了解磁铁的磁极特性，掌握磁铁的两极——N极和S极，并学会磁铁的同极相斥、异极相吸的基本原理。课程内容紧密联系课本，旨在提高学生对磁铁性质的理解和运用能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和操作，培养学生的实验设计和问题解决能力。

2.科学态度：激发学生对磁现象的好奇心，培养积极的科学态度和探索精神。

3.科学思维：引导学生运用比较、分类等思维方法，理解磁铁的性质和作用规律。

4.科学实践：鼓励学生将所学知识应用于生活实际，提高实践创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①磁铁的N极和S极的识别；

②磁铁的同极相斥、异极相吸现象的观察与理解；

③利用磁铁的性质进行简单的实验操作。

2.教学难点：

①磁极间相互作用规律的具体应用；

②学生在实验中准确判断和描述磁铁两极的行为；

③将磁铁的性质与日常生活实例相结合，进行科学思维和创新实践。

教学资源

-硬件资源：磁铁、小铁钉、磁性材料、白纸、尺子

-软件资源：科学实验指导手册

-课程平台：班级教学互动平台

-信息化资源：多媒体教学课件、磁铁性质相关视频资料

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动实验

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用学生日常生活中常见的物品，如磁性挂钩或磁性玩具，引导学生观察并提问：“你们知道这些物品为什么能吸附在冰箱门上吗？”通过这个问题激发学生的兴趣，引入本节课的主题——磁铁的性质。

2.新课讲授（15分钟）

①磁铁的两极：向学生展示磁铁，并介绍N极和S极的概念，通过磁铁的形状和标记帮助学生识别两极。

②磁铁的同极相斥、异极相吸现象：通过实验演示，将两个磁铁的同极相对接近，观察并解释它们相互排斥的现象；再将异极相对接近，观察并解释它们相互吸引的现象。

③磁铁的性质应用：举例说明磁铁在生活中的应用，如磁性存储设备、电冰箱门封等，并引导学生思考磁铁的这些性质如何影响其使用。

3.实践活动（15分钟）

①磁铁吸附实验：每个学生发一个小磁铁和一些小铁钉，让学生尝试用磁铁吸附铁钉，观察并记录结果。

②磁铁极性识别游戏：将磁铁放在白纸上，用尺子引导学生在纸上移动磁铁，找出磁铁的两极，并尝试让两极相吸或相斥。

③磁铁实验报告：学生记录实验过程中观察到的现象，并用自己的话解释磁铁的极性和相互作用。

4.学生小组讨论（5分钟）

①磁铁的N极和S极如何区分？

举例回答：通过观察磁铁上的标记或使用磁铁在铁钉上试验，发现能够吸附铁钉的一端是S极，另一端是N极。

②磁铁的同极相斥、异极相吸现象在生活中有哪些应用？

举例回答：磁性挂钩利用同极相斥的原理固定在冰箱门上，磁性玩具利用异极相吸的原理组合在一起。

③如何设计一个简单的实验来验证磁铁的极性？

举例回答：可以用两个相同的磁铁，将它们的一端固定，另一端自由旋转，观察旋转后的端点与固定端是相吸还是相斥，来判断磁铁的极性。

5.总结回顾（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了磁铁的N极和S极，以及它们之间的相互作用规律。我们通过实验观察了磁铁的同极相斥和异极相吸现象，并探讨了这些性质在日常生活中的应用。希望大家能够将这些知识应用到实际问题中去，比如解决生活中的小问题或进行科学创新。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《儿童科学馆：磁铁的奇妙世界》、《科学探索者：物理入门》

-相关视频：科普视频“磁铁的秘密”，YouTube上的“磁性实验”系列视频

-在线资源：国家科学数字图书馆中的磁铁科普文章，科普中国网上的磁铁应用专题

-实物资源：不同形状和尺寸的磁铁，磁性材料制成的各种物品（如磁性玩具、磁性书签）

-实验资源：简单的磁铁实验套件，包括磁铁、铁钉、细线等

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的科普书籍，以更深入地了解磁铁的性质和科学原理。

-观看视频：引导学生观看科普视频，通过视觉和听觉的直观展示，加深对磁铁性质的理解。

-在线学习：推荐学生访问国家科学数字图书馆和科普中国网，阅读磁铁相关的科普文章，扩展知识面。

-实物探索：让学生收集或购买不同形状的磁铁，观察和比较它们的磁性，了解不同磁性材料的特性。

-实验操作：指导学生使用简单的磁铁实验套件进行实验，如制作磁铁吊坠、探索磁铁的吸引力范围等，通过动手实验加深对磁铁性质的理解。

-日常生活应用：鼓励学生观察和思考磁铁在日常生活中的应用，如磁性挂钩