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读淘气的风读后感参考8篇

通过写读后感，我们可以了解到不同文学流派和风格，拓展审美视野，当我

们写读后感时，我们在文字中记录了自己的阅读历程，分享了内心的情感，以下

是作者精心为您推荐的读淘气的风读后感参考8篇，供大家参考。

读淘气的风读后感篇1

一个偶然的机会，我在书店发现了杨红樱阿姨专门为小朋友写的《淘气包马

小跳》系列图书，封面上马小跳古灵精怪的眼神一下子吸引了我，在父母和老师

眼里，我也是个“小调皮蛋”，我得看看这个小淘气包有什么“花样”！把这个

“淘气包”请回家，我迫不及待地读了起来。在一个个生动有趣的故事里，我认

识了马小跳的贪玩儿老爸、天真妈妈、酷酷的丁克舅舅和同他一样机灵可爱的小

表妹杜真子，还认识了他们班上爱说成语的丁文涛、骄傲的芭蕾公主、让人头疼

的同桌冤家……当然，还少不了的是毛超他们四个铁哥们了。

这个马小跳虽然不是老师眼中的“好宝宝”，但是他诚实、有信用、重义气、

为人热情、有同情心、活泼开朗、敢做敢当，最重要的一点是：他和我一样毛手

毛脚、丢三落四的，正是这些不完美的小缺点让我更喜欢这个真实的小男孩儿了。

除了马小跳，故事里我最喜欢的就是轰隆隆老师——雷鸣。他最厉害的是让

你永远猜不到他接下来会做些什么，也许要给同学们变个魔术、也许要出个脑筋

急转弯考考大家。在轰隆隆老师的课堂上，连最没有耐心的马小跳都不会感到无

聊。虽然我也很喜欢我们温柔可亲的科学老师，但还是忍不住会想：要是我的老

师也都能带给我们这些意想不到的快乐该有多好啊！一口气读完《淘气包马小跳》

系列的十四本书，我完全被调皮可爱的马小跳征服了，他好像生活在五彩斑斓的

万花筒里，每天都会遇到那么多有趣的人和有意思的事儿。相比之下，我的生活

显得那么的单调，除了家就是学校，几乎没有其他的空间。马小跳给我的最大的

启示就是：只要拥有旺盛的好奇心和积极主动的精神，一定会在生活真发现许许

多多神奇有趣的事情。我一定要向马小跳学习，把自己的生活打造成精彩不断的

万花筒！

读淘气的风读后感篇2

杨红樱阿姨写的“马小跳系列”图书是我特别喜欢看的一类书，她写的《开

甲壳虫车的女校长》我早就看完了，也没有写什么读后感，可是妈妈今天的表现，

又让我想起来了，唉！

书中讲到：家长应该充分信任自己的孩子，不能一味地成绩好的孩子什么都

好，成绩差的孩子什么都不行，这种以学习为主，以考试为主的方式，不但伤害

我们的幼小心灵，还毁灭了我们美好的童年。

马小跳的爸爸——马天笑就是一位成功的好爸爸。他认为“顽皮”“纯

真”“可爱”这三样是儿童的天性一，而我们正是在这个时期，他们不关心马小

跳的成绩，而是每天关心的都是马小跳快乐不快乐。而我的爸爸妈妈恰恰相反，

每天我一放学回家，还没进门就听到，“今天学了什么？”“考试了没有，考了

多少分？”……我的耳朵都听出老茧了。如果我一反抗，犟一句嘴，爸妈就不乐

意了，对着我就大吵大闹。如果有一天，爸爸妈妈像马小跳的爸爸妈妈一样问一

声：“你今天快不快乐？”那该多好啊！哪怕一次一声也行呀！

书中我崇拜的还有欧阳雪校长，只有她一个校长努力让孩子拥有一个五彩斑

斓的童年，并发现马小跳身上的正义、勇敢、活泼、善良……并欣赏着他，支持

着他，他们这样善良的举动，这样关心孩子的校长怎能不让我喜欢，不让我敬佩？

妈妈，你学学他们吧！

读淘气的风读后感篇3

第一次接触马小跳，是在同学家，我只翻了几页，立刻就被它迷住了，一个

活泼可爱的儿童突然跃进了我的脑海中，马小跳这一作品无疑是杨红樱阿姨着作

中最畅销的，我们就有好几个同学有，而且一个人都是好几本，这书是在火。

或许很多人看并不是马小跳有多好，而真正的是马小跳帮自己找回了童年，

得到了失去的童真。

我记忆最深刻的是《开甲壳虫车的女校长》扞卫童年的那段：新来的女校长

在校门处烫上了镀金大字扞卫童年，校长让同学们上课时爱怎么坐就怎么坐，回

答问题怎么答都可以，还组织了去动物园、植物园课堂，去郊外野炊。几周后，

同学们学习也好了，兴趣也高了，教学质量抓上去了。

再看看我们，整天呆在教室里，不是念就是写，下课都玩不成，有人说玩是

孩子的天性，我们也是孩子，有时音乐课和美术课，被语文和数学占了，连一点

快乐都没有，怎么做个真正的孩子，更重要的是，马小跳有个贪玩老爸和天真妈

妈，他们也给了马小跳放松和欢乐，而当今父母，每天晚上除了盯老师布置的作

业，还要教训半天，周六周末更压的我们喘不过气来，无法拥有童年的一