【统编版】高二选择性必修上古诗词诵读《将进酒》公开课（20张PPT）课件.pptx

教学目标：1.通过听读、品读、设计诵读方案等多种诵读方式，理解李白复杂矛盾的情感内核，提高古典诗歌的审美鉴赏能力。2.充分挖掘古典诗歌的文化基因，引导学生学习诗人积极乐观的人生态度。

掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。《将进酒》就是一坛埋藏了一千二百多年的陈酿老窖，是李白的得意之作。我们一起来读这首诗的题目：将进酒”。“将”是“请”的意思。导入

写作背景写作背景唐玄宗天宝初年，李白由道士吴筠推荐，由唐玄宗招进京，命李白为供奉翰林。不久，因权贵的谗毁，于天宝三载（744年），李白被排挤出京，唐玄宗赐金放还。此后，李白在江淮一带盘桓，思想极度烦闷，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期，李白多次与友人岑勋（岑夫子）应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌。诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。

诵读经典

任务1：朗读全诗找到诗眼，并鉴赏诗人的情感变化。明确诗眼：悲情感变化：悲→欢→乐→愤→狂→愁

合作活动请同学们自由诵读，边读边圈画批注，说一说，你从哪些诗句、哪些词语读出了一个怎样的李白。

悲伤李白品读1：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。1.学生分享诵读感受2.教师引导学生感受李白表达的独特

悲叹时光易逝、人生短暂，这诗歌中常见的主题，在此链接课外诗句，通过比读引导学生感受李白表达的独特。以水喻时间，古已有之。比如子在川上曰：逝者如斯夫。还有汉乐府短歌行里的：百川东到海，何时复西归。前人写水在地上，而李白是谪仙人，他的诗带着几分仙气，他写黄河之水仿佛携天风裹海雨从天滚滚而降，写得气势磅礴、雄壮有力。

自信李白、积极李白品读2：天生我材必有用，千金散尽还复来。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。1.学生分享诵读感受2.教师点评引导。

乐观而自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇又渴望用世的积极心态。诵读指导“天生我材”两句语速要稍快、语调高昂，重读“必”和“还”，读出豪迈之气。必：一定。就说明此时没有被重用，但相信未来一定会被重用。虽然此时的李白是失意的，但他并不消沉，反而自信昂扬、乐观豪迈，展现出一种渴望用世的积极心态。这就是盛唐之音，盛唐气象。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”两句重读“莫”和“空”，这两个词都是否定，双重否定意味着更强烈的肯定，要读出“今朝有酒今朝醉”的洒脱和豪气。

愤激李白、消极李白品读3：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。为何“长醉不愿醒”？清醒是幸福的癌症。当清醒的时候，他就会想到“大道如青天，我独不得出”，就会想到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。清醒的时候太痛苦，所以他宁愿用酒精麻醉自己，长醉不醒。这其实是对现实的逃避。从这一句中我们读出了一个消极避世的李白。

“钟鼓馔玉不足贵”为何是愤激之辞？在封建社会，要想求取富贵，必须入世做官、必须为世所用。李白也有着“安社稷、济苍生”的政治理想和伟大抱负，他始终愿意追求功名。只是世事污浊，富贵并不属于有本事的人。所以这句诗的背后还隐含着李白怀才不遇的愤激之情。

为何“长醉不愿醒”？清醒是幸福的癌症。当清醒的时候，他就会想到“大道如青天，我独不得出”，就会想到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。清醒的时候太痛苦，所以他宁愿用酒精麻醉自己，长醉不醒。这其实是对现实的逃避。从这一句中我们读出了一个消极避世的李白。

忧愁李白品读5：与尔同销万古愁1.学生分享，教师适机。2.教师引导学生感受李白“愁”的特点。一是长。如“万古”那样冗长，这可能是人世间最长的愁了。二是硬。与“万古愁”相搭配的是“销”，而非“消”。许慎在《说文解字》中解：销，烁金也。是指熔化金石。李白认为他的愁是万古以来凝聚而成，是如金石般坚硬的块垒，如果没有足够的火力和温度是无法熔化和消解的。这可能是人世间最坚硬的愁了。

为何称为“万古愁”？历史上还有哪些人也有这样的愁？从先秦时期的孔子孟子老子庄子到唐宋的的杜甫、韩愈、李商隐、苏轼辛弃疾等等不胜枚举，只要是我们能叫出名字来的每一位文人学者几乎都有这怀才不遇之愁。有人戏谑：一部中国古代文学史就是一部失意文人的牢骚史。可见，这种愁，不是李白一己之愁，而是千古以来每一位怀才不遇的仁