Part 6 Unit 4 School Life 教案-中职高一英语（高教版基础模块1）.pdf

Unit4SchoolLifeCulture

课课

课题(CultureUnderstandingUnderstanding1

型时

GroupWork)GroupWork

授课授课

授课班级45mins

时间教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四”职业教育国家规划教材，《英语

基础模块1》中第四单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块，文化理解板块要

求学生通过阅读关于德国职业教育的介绍，拓展对于职业教育的认识，了解西方职业教育

教材分析的制度，感知中西方职业教育的差异，接受多元化的教育理念。小组活动要求学生在具体

情境中完成仿真任务。学生首先根据给出的比赛场所和学校日程安排等条件，选择合适的

比赛日期并说明选择理由，然后商议确定比赛主题、口号和相关要求，最后仿照本单元阅

读部分宣传单的文体特点，共同设计制作一张演讲比赛的宣传单。

经过前面的学习，学生已了解了宣传单的基本内容构成和语言特点，熟悉了职业教育

和普通高中的差异，并能够用一般将来时谈论活动安排。为更多的了解职业教育，文化理

学情分析解语料选用了德国的职业教育体系，帮助学生对比中德职业教育的差异。小组活动则通过

对演讲比赛的时间安排、宣传单的设计，进一步巩固本单元语法，练习设计宣传单，培养

学生的统筹规划和团队合作能力。

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrases:world-famous/halfof/apply/contract/worksteps.

Abilityobjectives:

学习目标TounderstandthedifferencesbetweenthevocationaleducationinGermanyandthatinChina.

TobeabletoplananEnglishspeakingcompetitionatschoolanddesigntheflyer.

Emotionalobjectives:

Tounderstandthebenefitsofthevocationaleducation.

TounderstandthedifferencesbetweenthevocationaleducationinGermanyandthatinChina.

学习重难点

TobeabletoplananEnglishspeakingcompetitionatschoolanddesigntheposter.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

PPT课件，语音素材，图片

课前准备

教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等