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初二语文参考答案(能力训练一)
一、古典之美(共27分)
1.(1)绿叶发华滋
(2)馨香盈怀袖
(3)老骥伏枥 志在千里烈士暮年 壮心不已
(4)自非亭午夜分不见曦月
(5)庭下如积水空明水中藻、荇交横
(评分说明:每空1分!共10分!错字、别字、漏字、添字均不得分)
2.沿溯阻绝(2分)
3.(1)响:回声
(2)与:参与。这里有欣赏、领悟的意思。
4.(1)每当到了天刚放晴或者下霜的早晨,树林和山涧是一派清寒和肃杀。
(2)早晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫。
5.(1)《三峡》一文“猿鸣”进一步渲染了三峡秋天凄清萧瑟的气氛!表现出三
峡山高峡长的特点。(2分)《答谢中书书》一文的“猿鸣”渲染了清晨山
中充满生机与活力的热闹气氛。(2分)
6.(C)
7.作者描写了庐山云雾奇诡变幻之态。作者认为庐山云雾能够娱性逸情。表达了
作者对庐山胜景的赞叹之情!
二、文学之约(共27分)
8.人生因磨砺而出彩
人生因奋斗而升华
9.“骑手阿甘”考取上海交大研究生。
10.复习考研父亲突病选择送外卖认真照顾家人!面对困境,高帅旗你依然
能全力以赴追逐心中的梦想。不负青春的责任担当!为你点赞!
11.(1)埃德加·斯诺 美国
(2)《红星照耀中国》我读出了中国共产党为了民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉
献的崇高精神。如“强渡大渡河”“过大草地”等情节,宣告了中国共产
党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且
必将照耀全中国。
这也启示我们当代中学生在今后的学习和生活中一定要坚定自己的理想信
仰,勇往直前,奋勇拼搏。努力实现自己的梦想!
12.(1)①得到了历练和成长。他入伍八年,从一个新兵成长为班长、“模范班长”不仅得到了荣誉,还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。
②增强了责任心。在军营中,他认识到养军马的意义,努力学习,尽职尽责养好军马,这种不断增强的责任心,让他回乡后意识到自己对家乡的责任。
③增强了自信心。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者,得到部队认可,被留在军营继续服役,这增强了他的自信心,让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。
(每点2分,答出三点给6分)
(2)【示例一】故事虽短,可见责任担当。本文主要讲述了“老兵”应招在部
队养军马从认识到养军马的意义,到努力学习,再到尽职尽责养好军马,
他的责任心不断增强,自觉担起了为家乡改换面貌的重任;从初入军营到
成为同一批新兵中的佼佼者,再到留在军营继续服役。他越来越自信,有
了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。历练八年,老兵不仅实现了“出
息自己”的愿望,而且成长为一位坚毅执着、有责任、有担当、有自信、
有梦想的有志之士。
【示例二】言行质朴,彰显“老兵”本色。“奔出息”简简单单的回答铿锵
有力,是八年前的他不甘平庸、积极追求进步的精神写照:他买书学习,
坚持记录,只为做好自己的“专业”养军马,是在部队的他对工作尽职尽
责的实践;回到家乡,牵着“白头心儿”俯瞰家乡时”把家乡彻底变个样”
的铮铮誓言,是26岁的他立志改变家乡贫穷面貌的责任和担当。这样的
“老兵”言行间充满向上的力量,让人心生敬意。
【示例三】手法运用,体现“老兵”情感。本文运用了多种人物描写手法,
体现“老兵”情感。他和连长的对话中体现了他有着“想出息”的美好理
想,也表达了他对马的喜爱以及对未来的憧憬;那匹马离去之后,“他想,
如果自己没参军,那匹马不会死”又通过心理描写,体现了“老兵”对那
匹马死去的难过和自责之情;在军营里“白头心儿”救过他一命,通过对
“白头心儿”的动作描写,体现出老兵对“白头心儿”的感激之情;最后
他带着“白头心儿”回到家乡登上家乡的山头,俯瞰着贫穷的山村发出铮
铮誓言,通过对他的动作和语言描写,表现了他立志改变家乡贫穷面貌的
决心和勇气,感情充沛,令人动容。(10分,结合具体内容阐述即可)
评分说明:补全赏析角度2分,围绕所选角度结合文章具体内容深入赏析
6分,语言流畅,表达条理2分,共10分。字数不足酌情减分。
三、现实之思(共26分)
13.①无塑料大棚保护,夜晚完全裸露在霜天之下;②每日厚霜冷冻时间长;
③阴雨和大雪的恶劣天气。(2分)
14.(示例一)在面对不利条件时,百折不挠的精神和勇气可以让我们成为更好的
自己。正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,勾践卧薪尝胆终成霸业:
司马迁忍辱负重写成巨著;保尔不屈不挠终于实现理想。因此,只有百折不挠、
昂扬向上,才能让人生闪闪发光。
(示例二)在面对不利条件时,从容不迫的心态能让我们成为更好的自己。陆
游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,李白的“长风破浪会有时,直挂
云帆济沧海”都告诉
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