7.1燃料的燃烧（第2课时易燃物和易爆物的安全知识 合理调控化学反应）教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

7.1燃料的燃烧（第2课时易燃物和易爆物的安全知识合理调控化学反应）教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过深入探讨易燃物和易爆物的安全知识，以及合理调控化学反应的方法，旨在帮助学生掌握燃烧过程中的安全防护措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。结合2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册教材内容，本教学设计旨在让学生能够理解易燃易爆物的特性，学会正确处理和存储易燃易爆物品，以及在实际生活中遇到紧急情况时能够采取有效的应对措施。通过实例分析和实验操作，培养学生的实践能力和科学素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过探究易燃物和易爆物的性质，发展学生的观察、分析、推理能力，以及实验设计和问题解决能力。同时，注重培养学生的安全意识和社会责任感，使学生在理解燃烧反应的基础上，能够自觉遵守化学安全规范，形成良好的实验习惯，为未来的学习和生活打下坚实的科学基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了燃烧的基本概念、燃烧的条件以及不同类型的燃烧反应。他们还了解了一些基本的化学实验操作和实验室安全规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对实验操作和实际应用有较高的兴趣，他们喜欢通过动手实验来验证理论，具有较强的观察力和好奇心。学生的学习风格多样，有的学生善于逻辑推理，有的学生偏好直观演示。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对易燃易爆物的安全知识理解不够深刻，难以将理论与实际安全操作相结合。此外，在理解化学反应调控的复杂性时，学生可能会感到困惑。在实验操作过程中，学生可能会遇到实验技巧不足、实验数据解读困难等问题，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍易燃易爆物的安全知识，确保学生掌握必要的理论背景。

-运用讨论法引导学生分析案例，探讨如何合理调控化学反应，增强学生的批判性思维。

-实施实验法，通过实际操作让学生亲自体验化学反应，提高实践操作能力。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示化学反应的动态过程，增强学生的直观感受。

-利用教学软件模拟易燃易爆物的反应，帮助学生理解安全知识的重要性。

-通过网络资源提供额外的学习材料，扩展学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

-（我）通过一个生活中的实例，如厨房烹饪时油锅起火的情况，引导学生思考燃烧的条件和如何安全处理。

-（我）提出问题：“在什么条件下物质会燃烧？如果发生燃烧，我们该如何快速安全地处理？”

-（学生）积极参与讨论，分享自己的经验和想法。

2.理论讲解

-（我）详细介绍易燃物和易爆物的概念、特性以及它们在化学反应中的作用。

-（我）强调安全知识的重要性，讲解如何合理调控化学反应，避免发生危险。

-（学生）认真听讲，记录重点信息，对易燃易爆物的安全知识有初步了解。

3.案例分析

-（我）展示一些实际案例，如化工厂爆炸、煤矿火灾等，让学生分析案例中的燃烧反应和安全问题。

-（我）引导学生探讨如何从源头上预防这些事故的发生，如何制定有效的安全措施。

-（学生）积极参与案例分析，提出自己的见解和建议。

4.实验演示

-（我）进行实验演示，展示易燃物和易爆物在不同条件下的反应，强调安全操作的重要性。

-（我）引导学生观察实验现象，分析实验结果，理解化学反应调控的原理。

-（学生）认真观察实验，记录实验数据，对实验现象进行思考和讨论。

5.小组讨论

-（我）将学生分成小组，让每个小组针对一个具体的易燃易爆物安全案例进行讨论。

-（我）提供讨论指南，引导学生从燃烧反应的原理、安全措施、事故预防等方面进行深入探讨。

-（学生）在小组内积极交流，共同分析案例，形成共识。

6.成果分享

-（我）邀请每个小组的代表分享他们的讨论成果，让全班同学共同学习。

-（我）对每个小组的分享进行点评，给予肯定和指导，促进学生的思考和学习。

-（学生）认真聆听其他小组的分享，从中获取新的知识和启示。

7.总结反馈

-（我）对本次课的主要内容进行总结，强调易燃易爆物安全知识和化学反应调控的重要性。

-（我）收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的理解和掌握程度。

-（学生）积极反馈，提出自己的疑问和建议。

8.课后作业

-（我）布置课后作业，让学生结合本节课的内容，思考如何在日常生活中应用所学知识，提高安全意识。

-（我）要求学生在下节课前提交作业，以便及时了解学生的学习情况。

-（学生）认真完成作业，将所学知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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