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（四川省创新实验比赛）1.2光的传播路径融合实验（课件版教案）五年级科学上册.pptx

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    光的传播路径融合实验

    实验说课过程

    实验创新思路

    实验教学过程

    教学反思与评价

    实验教学重难点

    教材分析

    1

    教材与学情分析

    学情分析

    1.对光已有初步认识。

    2.已经知道光在空气中沿直线传播。

    3.对光的反射与折射传播路径缺少直观的认识。

    苏教版《科学》教材五年级上册第一单元《光与色彩》中的光的直线传播、光的反射与折射实验,引领学生进入光的世界。

    2

    实验教学目标

    知道光的直线传播、光的反射与折射现象。

    学生通过实验，具有初步设计和检验光的直线传播路径、光的反射与折射现象的能力。

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