4.3.1体内物质的运输：血液教学设计-2023-2024学年浙教版九年级上册科学.docx

4.3.1体内物质的运输：血液教学设计-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“血液”，包括血液的组成、功能、血型以及输血的原则等，对应2023-2024学年浙教版九年级上册科学第四章第三节“4.3.1体内物质的运输：血液”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一章节已经学习了血液循环系统的组成和心脏的功能，本节课将进一步了解血液的组成和功能，以及血型与输血原则，有助于学生全面理解血液循环系统的工作原理和人体健康的相关知识。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，能够提高学生的学习兴趣和实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：

1.科学探究：通过实验和观察，理解血液的组成和功能，培养实验操作和观察分析的能力。

2.科学思维：运用比较、归纳的方法，探究不同血型的特点和输血原则，发展逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：树立正确的科学态度，尊重科学事实，积极参与课堂讨论，形成对科学知识的敬畏之心。

4.生活实践：将血液知识应用于实际生活，提高健康素养，培养安全意识和自我保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了血液循环系统的基本组成和心脏的功能，了解血液循环的基本过程。在生物学科中，学生也对细胞的基本结构和功能有所了解，这为学习血液的组成和功能打下了基础。

2.九年级的学生通常对直观、生动的教学内容更感兴趣，他们具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过实验来探究科学问题。在课堂上，学生可能表现出不同的学习风格，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：血液组成中的复杂成分和功能理解，以及血型分类和输血原则的记忆。此外，对于一些抽象的概念，如血液的流体动力学特性和免疫学原理，学生可能需要更多的直观教学和实例来帮助理解。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与实验相结合的教学方法，以及小组讨论和案例分析来促进学生参与和互动。首先通过讲授介绍血液的基本组成和功能，随后进行血液分层实验，让学生直观观察血液的分层现象。在介绍血型和输血原则时，设计角色扮演活动，模拟医院输血场景，让学生在模拟实践中理解不同血型之间的兼容性。此外，利用多媒体课件展示血液流动的动画，增强学生对血液循环过程的理解。通过这些教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习一个与我们的生活息息相关的话题——血液。请大家回想一下，我们在上一节课中学了血液循环系统的哪些内容？对了，我们学习了血液循环系统的组成和心脏的功能。那么，血液在血液循环系统中扮演了什么角色呢？这就是我们今天要探究的问题。

二、探究血液的组成

1.首先，我们来了解一下血液的组成。请大家翻到课本第96页，我们一起阅读第1-2段。根据课文内容，血液主要由哪些成分组成？

2.现在，我们来进行一个实验，观察血液的分层现象。请大家分成小组，按照实验步骤进行操作。在实验过程中，注意观察血液分层的情况，并记录下来。

3.实验结束后，请各小组汇报实验结果。根据实验观察，血液分层后，我们可以看到哪些成分？它们分别是什么颜色？各成分的体积比例是多少？

4.通过实验，我们了解到血液主要由血浆、红细胞、白细胞和血小板组成。那么，这些成分各自有什么功能呢？请大家根据课文内容，分别介绍这些成分的功能。

三、探究血液的功能

1.现在，我们来探讨一下血液的功能。请大家阅读课文第3段，了解血液的主要功能。

2.根据课文内容，血液有哪些功能？请用简洁的语言概括。

3.请同学们举例说明，在日常生活中，血液是如何发挥这些功能的。

四、探究血型和输血原则

1.接下来，我们来了解一下血型和输血原则。请大家阅读课文第4段，了解血型的分类。

2.根据课文内容，我国最常见的血型有哪些？它们之间有什么区别？

3.现在，我们来学习输血原则。请大家阅读课文第5段，了解输血原则。

4.请同学们结合课文内容，讨论以下问题：为什么在输血时要遵循同型输血原则？如果违反这个原则，会有什么后果？

五、案例分析

1.现在，我们来做一个案例分析。请大家阅读课文第6段，了解案例内容。

2.根据案例，分析患者为什么会出现输血反应。

3.请同学们提出解决方案，避免类似情况的发生。

六、总结与拓展

1.经过本节课的学习，我们了解了血液的组成、功能、血型和输血原则。请大家回顾一下本节课的主要内容，并用自己的语言进行总结。

2.请同学们结合本节课的内容，思考以下问题：为什么说血液是生命的源泉？血液在人体中有什么重要性？

3.课后，请大家查阅资料，了解血液制品的种类和应用，下节