2024年中考化学专题复习---科学探究题.docx

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2024年中考化学专题复习-科学探究题

1．（2024·广东东莞·一模）“氧立得”家用制氧机选择过碳酸钠做制氧剂，具有产氧量足、易携带、操作简单等特点，某兴趣小组对用过碳酸钠制氧气进行探究。

【设计和进行实验】

(1)定性认识过碳酸钠的制氧气原理。

实验

加水后的现象

用带火星的木条检验

温度变化

①

迅速有较多气泡产生

复燃

明显升温

②

有少许气泡产生

（填“能”或“不”复燃）

几乎不变

【查阅资料】

过碳酸钠制氧气原理：将过碳酸钠和二氧化锰加入水中，发生如下两个反应①②生成的继续分解制氧气。

(2)请写出发生分解反应的化学方程式。

【实验分析】

(3)如上图所示操作，过碳酸钠溶于水会缓慢产生氧气，若要加快反应速率，需加入（填化学式）：它在该反应前后的质量和不变。

(4)对比过氧化氢溶液制取氧气，过碳酸钠做家用制氧机制氧剂的优点是______（多选题）；

A．过碳酸钠是固体且较稳定，易于携带

B．过氧化氢溶液不稳定，易分解，不易存放

C．过氧化氢溶液浓度较大时具有一定的腐蚀性

【设计和进行实验】

定量比较过碳酸钠与某浓度过氧化氢溶液的制氧气效率

【查阅资料】

经计算产生150mL氧气，若用过氧化氢溶液制氧气，则需9.11mL5%的过氧化氢溶液和0.2g二氧化锰：若用过碳酸钠制氧气，则需1.41g过碳酸钠气体120和0.2g二氧化锰，并加水至9.11mL。

运用控制变量法进行实验，测得前20分钟数据如下图：

【数据分析】

(5)从制氧气效率分析，前min两者制氧气效率相当。2-20min内，曲线变化趋势是：两种制氧剂产生的气体体积随着时间的增加而（填“增加”、“减小”）。

(6)已知某鱼缸养鱼需氧气流速在7.5mL/min左右更适合，依据图中信息判断选用（填“过碳酸钠”或“5%过氧化氢溶液”）作为制氧剂可达到以上要求。

2．（2024九年级上·广东东莞·期末）在初中化学“金属的性质”中有如下实验。

??

(1)将无锈铁钉浸入CuSO4溶液，观察到铁钉表面出现红色物质。反应化学方程式为。

研究性学习小组对其展开了进一步探究。

【提出问题】

Al和CuSO4溶液也能发生化学反应吗？

(2)预测Al能和CuSO4溶液反应，理由是。

【进行实验】

将一端缠绕的铝丝浸入CuSO4溶液(如图)，观察现象。

(3)铝丝表面未出现红色物质，原因是。

【实验改进】

用砂纸将铝丝表面打磨光亮，将其浸入CuSO4溶液，观察现象。

序号

实验现象

结论与解释

a

铝丝表面有少量气泡；

铝丝周围出现蓝绿色物质

CuSO4溶液呈弱酸性，与Al反应产生的气体是，蓝绿色物质成分待探究

b

24h后，铝丝仍光亮；48h后，铝丝表面出现少量红色物质

红色物质是，说明Al能和CuSO4溶液反应，但反应较慢

c

铝丝周围溶液逐渐变成无色，铝丝以下溶液仍为蓝色；两层溶液界面清晰

反应生成的Al2(SO4)3为无色；Al2(SO4)3溶液的密度(填“”或“”)CuSO4溶液

(4)填写实验报告单：

【深入探究】为研究上述异常现象，同学们查阅了相关资料，继续开展探究。

资料：①Cu2(OH)2SO4呈蓝绿色，不溶于水；

②Cl-可加快铝丝和其他物质的反应速率。

(5)取出铝丝，将试管中的混合物分离得到蓝绿色固体。加入稀硫酸，固体溶解形成蓝色溶液，使溶液呈现蓝色的离子是(填写离子符号)。

(6)欲加快Al和CuSO4溶液的反应，可加入的物质是(填一种即可)。

【拓展应用】通过探究，同学们提出了铝制品使用的注意事项。

(7)下列食品不能长时间用铝制炊具盛放的是___________(填序号)。

A．食醋 B．食用油 C．面粉 D．咸菜

3．（2024九年级上·广东韶关·阶段练习）【科学探究】

(1)过春节，写春联是传统习俗。

ⅰ．墨由炭黑中加入天然胶等制成。墨属于（填“混合物”或“纯净物”）。

ⅱ．从化学角度分析，用墨书写的春联能长时间保存是因为。

ⅲ．写坏了的春联被烧掉后，墨迹无存的原因是（用化学方程式解释）。

(2)用木炭还原氧化铜的实验如图所示。

ⅰ．刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是。

ⅱ．继续加热，观察到试管①中，试管②中。试管①中发生反应的化学方程式为