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[驻马店]2024年河南驻马店市第五高级中学招聘笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

??根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是______。

A.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

B.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

C.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

D.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感??

解析：参考答案：D

[解析]多定义否定。A项属于言语直观，B项属于模象直观，C项属于实物直观。D项，请学生课后阅读整篇小说内容，不是教学过程，因此不属于题干三种直观教学。故选D。

2、有一只青蛙在井底，每天上爬10米，又下滑6米，这口井深20米，这只青蛙爬出井口至少需要多少天?______

A.2

B.3

C.4

D.5??

解析：参考答案：C

[解析]根据题意可知，第一天青蛙爬了10-6=4米，距离井口20-4=16米＞10米；到第二天时爬了4+(10-6)=8米，距离井口20-8=-12＞10米；到第三天时爬了8+(10-6)=12米，距离井口20-12=8＜10米；第四天青蛙可爬出井口。故这只青蛙爬出井口至少需要4天。

3、民法：法律：法官

A.榕树：植物：园丁

B.母牛：奶牛：牧民

C.太阳：月亮：银河系

D.学生：中学生：教师??

解析：参考答案：A

[解析]题于词项关系是民法属于法律，法官是法律的执行者。即第一项包含于第二项，由此可排除B、C、D项。A项榕树属于植物，园丁是植物的管理者。故选A。

4、在塞普西路斯的一个古城蒙科云，发掘出了城市的残骸，这一残骸呈现出被地震损坏的典型特征。考古学家猜想，该城的破坏是这个地区公元365年的一次地震所致。

??以下哪项如果为真，最有力地支持了考古学家的猜想??

A.多数现代塞普西路斯历史学家曾经提及，在公元365年前后在附近发生过地震

B.经常在公元365年前后的墓穴里发现的青铜制纪念花瓶，在蒙科云城里也发现了

C.在蒙科云城废墟里没有发现在公元365年以后铸的硬币，但是却有公元365年前的铸币

D.在蒙科云城废墟中发现了公元300年至400年风格的雕塑??

解析：参考答案：C

[解析]如果C项为真，则由于在蒙科云城废墟里没有发现在公元365年以后铸的硬币，但是却有365年前的铸币，这就有力地支持了题干的猜想：该城的破坏是这个地区公元365年的一次地震所致，故选C。

5、拉美是一个奇幻的地方，很多在外界看来______的事情这里却经常发生，并被习以为常的拉美人以一种______、深信不疑的语气讲述出来，比如一个用钟摆摆动检测测食品是否有毒的独裁者，一个为了消除瘟疫把全国的路灯用红纸包起来的卫生部长等等。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.匪夷所思?坦然自若

B.异想天开?泰然自若

C.屡见不鲜?从容不迫

D.想入非非?侃侃而谈??

解析：参考答案：A

[解析]第一空，“奇幻”、“却”以及后面所举的例子提示横线处应填入一个表示不合事理逻辑、不常见意思的词语，首先排除C项。“异想天开”形容想法很不切实际，非常奇怪，含有讽刺意味，与题干感情色彩不符，排除B项。第二空，“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地说话，一般用作谓语，不能用来作定语修饰“语气”，排除D项。故答案选A。

6、甲、乙两地相距95千米。张、李二人骑车从两地同时出发，相向而行。张每小时14千米，李每小时13千米。李在行进中因修车耽误了1小时，然后继续行驶，与张相遇。问从出发到相遇，经过几小时?

A.6

B.5

C.4

D.3??

解析：参考答案：C

7、分封制最早出现的朝代是______。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周??

解析：参考答案：C

[解析]分封制是西周时期完善的政治制度。分封制起到维系、调整奴隶主阶级内部关系，保证奴隶制国家对奴隶和平民进行统治的作用，是西周奴隶制国家强盛的政治保证。故本题答案选C。

8、我国正在跑步进入汽车时代，而汽车文明则被远远落在后面，车窗抛物只是行车难的一个微型缩影。总的来说，倡导行车文明，鼓励和倡导车主自我约束是必不可少的一环，但具有威慑力的法规和刚性的执法力度更是不能缺席的重要保障。

??这段文字意在强调：

A.我国的汽车文明尚未建立

B.威慑力的法规和刚性执法是汽车文明的重要保