人教版数学二年级上册 6 6的乘法口诀_ 学案.doc

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6的乘法口诀

学习目标

1.学会编6的乘法口诀,理解每句口诀的意义。

2.熟记6的乘法口诀。

3.经历编6的乘法口诀的全过程,灵活运用6的乘法口诀求积。

预习与检查

1.背一背1-5的乘法口诀。

2.说口诀算得数。

3×4=4×4=5×()=20

5×5=2×2=4×()=12

2×5=3×2=2×()=6

5×1=3×5=3×()=9

3.2的乘法口诀有()句,4的乘法口诀有()句。

4.3×2表示()个()相加,也表示()个()相加。

学习过程

数一数,算一算。

1.1个豆荚里面有()颗豆子;2个豆荚里面有()颗豆子。

2.交流讨论:3个豆荚、4个豆荚、5个豆荚、6个豆荚又分别有多少颗豆子?把结

果填在下面的表格里,并在小组内说说自己的想法。

豆荚个数

1

2

3

4

5

6

豆子颗数

合作展示

6的乘法口诀

1.根据上面的表格填空、列式计算,尝试编写口诀。

几个6

乘法算式

乘法口诀

1个6是()

()或()

2个6是()

()或()

3个6是()

()或()

4个6是()

()或()

5个6是()

()或()

6个6是()

()或()

2.想一想:(1)你是怎样编乘法口诀的?

(2)6的乘法口诀有哪些规律?

知识应用

1.你敢和我对口诀吗?

2.补充口诀。

一六()三六()四()二十四

六六()()三十()十二

二五()()十八()二十

3.看图写乘法算式并写出口诀。

乘法算式:

口诀:

拓展延伸

《学习歌谣》

知识改变命运

?学习成就未来

智慧在于勤奋

?聪明在于积累

问:小朋友们,你们能看出这四句话(字数)的特点吗?

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