高校班主任工作总结简短 高校班主任工作总结与反思优秀(十篇).pdfVIP

高校班主任工作总结简短高校

班主任工作总结与反思优秀(十

篇)

高校班主任工作总结简短高校班主任工作总结与反思篇一

1、班级现已经是民主管理、班级自治。

班干部和学生都是选举出来的，班务大多由学生干部督促、检

查、落实。

2、执行班主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好

的自主参与管理的习惯，班级日志已落实。

3、小组合作已真正落实小组，共同进步，排位已实行“好、

中差”十人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃

任何一个差生，真正做到了“不放弃任何学生。”

4.班里学生的整体成绩有所提高，班里进步特别快的同学很

多。

5、班级凝聚力，较之前明显增强，如今每位同学都能熟悉到

个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：

“歌咏合唱比赛”初中部第一位，”“诗歌朗诵比赛”初中部

二等奖、三等奖，”“拔河比赛”七年级组“第一位”等。

6.学生的思想有了很大的进步，班里没有违反校规校纪的现

象，学生的纪律意识明显增强。通过读书、诵经、讲学，让学

生受到良好的教育，培养他们的行为习惯。

1、由于天天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有

点少。与学生的机会较之前少。

2.班级纪律有所改善，有所进步，但还是没有达到我的愿望

和目标。

3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些

学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒惰

4、由于忙于备课、上课，改作业，参与学生活动，带领学生

活动的次数较以往明显减少，以导致部分学生感到不快乐

5、学期初定的让学生旋进学习的旋涡这一终究目标，没有真

正实现，这与没有很好的激起小组的比赛是密不可分的。

高校班主任工作总结简短高校班主任工作总结与反思篇二

班主任工作总结

物流093

任何工作都要讲方法才能事半功倍，毕业班班主任工作更是如

此。它主要有以下几个特点：事情繁杂、容易出漏洞、关系重

大。每一件大事小情，一旦出了问题都有可能直接关系到学生

能否顺利毕业。因此，毕业班班主任尤其要处理好“为与不

为、多为与少为、先为与后为”之间的关系，在工作中既要讲

原则又要多寻求路径。

从我校毕业条件着手，为大家总结几点十分重要环节。

一、期末大补考要做到“留心”和“盯住”。

期末成绩全部及格是毕业首要条件，班主任除了平时要教育学

生认真对待考试外，如果又要参加期末最后一次大补考的，一

定要格外注意，通知到人。“留心”指的是留心教务处发的各

种考试通知，涉及到09级大补考的一定反复与学生核对。

“盯住”是指即使通知了学生也最好能在考试前一天在与学生

再敲定一遍，考完再询问一下学生到底有没有来参加补考，尽

量做到万无一失。

二、就业工作一定要做在当下。

就业率和签约率是考察班主任工作的重要指标，也是学生就业

状态的常规体现。就业成功与否来自于客观环境和主观意愿，

为了使得学生的主观就业意愿贴近客观的就业环境，班主任要

用正确的方法帮助学生正确认识自我，实现价值。现代职业指

导特别强调“人职匹配”，而实现“人职匹配”是建立在恰当

的、全面的自我认识及自我准确定位的基础之上的。每年都有

一部分学生到毕业时找不到工作，并非全是因为用人单位需求

不大，很重要的一个原因是一些毕业生不能正确地评价、认识

自己，觉得自己到一些单位是“大材小用”。班主任应从本班

学生的现实状态出发，最好通过个别谈话的形式，引导学生正

确客观地平均自我、调整自我、完善自我，让学生明白当今社

会自己该如何定位，把自己摆在什么位置上去求职。

三、抓住实习报告辅导过程，请求指导老师协助就业。

除了发校讯通和电话联系，实习报告指导几乎是毕业班学生

秋季离校后唯一联系学校的方式。班主任除了平时通过实习报

告与这些导师沟通本班学生的就业状况外，最好通过本班导师

这个桥梁，及时与导师联系困难的学生进行沟通，通过各种方

式掌握学生的就业状况，做好学生的就业思想引导工作。

四、分阶段分别攻下毕业班班主任工作的各个战役。

建议大家当前和随时都要将毕业班的所有工作分清主次矛盾，

对学校布置的完成时间和本班完成情况应该了如指掌，这也是

班主任工作应具备的职业素养。例如就业率和签约率的情况，

应该做到随时记录、每个学生的就业现状都能做到及时更新，

只有掌握情况才能指导学生尽快进入相对稳定的工作状态，从

而保证本班签约率。就拿类似麦当劳打工的事情来说，班主任

都知道这基本上是干不长久的工作，但是你有没有真正告诉过

学生，学生又是从哪个角度考虑长短期利益之间的选择，这些

貌似