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PEP小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit?CStorytime

一、教材分析本单元学习的主题是学习时间的表达法及描述不同时间进行的日

常活动。本课教学内容为CStorytime部分，故事呈现的是愚人节的早上

Zip故意将钟表拨快了一个小时，提前叫醒Zoom起床，然后祝Zoom愚

人节快乐的故事。学生除了复习巩固句型是Whattimeisit?Its,oclock.Its

timeto,.以及getup,gotoscool等短语外，还可以通过图片和上下文理解新

短语和句子：wakeup,sleep,wait,AprilFoolsDay,Imlateforschool。这

一故事教学的目的是让学生在阅读中进一步复习和巩固本单元的核心语言，并

得以有效拓展，增加学生语言的输入。

二、教学目标

1.能力目标

（1）全体学生能够在图片的帮助下理解故事内容，并朗读故事。

（2）大部分学生能够在教师的帮助下复述并表演故事。

（3）引导学生能够运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，进一步激发学

生“说”英语的欲望，提高学生英语阅读的兴趣，扩大阅读量。

2.知识目标

（1）通过对故事的学习，帮助全体学生在真实的故事情境中理解wakeup,

sleep,wait等词汇的含义，并能在复习巩固本单元核心句型的基础上拓展并学

习新语言AprilFoolsDay,Imlateforschool.

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2）通过自主探究和小组合作等活动引导全体学生了解、掌握故事发生的起

因、经过及结果。

3.情感目标

通过学习帮助学生理解幽默诙谐的故事，让学生了解有趣的愚人节文化

三、教学重、难点

1.重点：通过阅读故事，使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理

解语言。难点：能够在图片和情景的帮助下，引导学生去表演故事。

四、教具PPT,wordcard,头饰

五、教学过程

Beforeclass:

1.师生打招呼

T:Hello，kids!ImyournewEnglishteacher.YoucancallmeNancy.

Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!

2.分组,介绍比赛方式

分为六个小组。每组事先准备好的钟表模型，组内成员每表现好一次，老师会

说“Group1,ticktock/Onehourforyou.组长就拨快

、2、3、4、5、6.If

一个小时，在课结束的时候，老师会问组长：Whattime

isit?决定哪组赢。

T:Inourclass,thereare6groups:Group1youdo

well,youcangetonehourforyourgroup.(

师重读onehour并

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