牛津译林版（2019） 选择性必修第三册 Unit 4 Protecting Our Heritage Sites Extended reading教案.docx

牛津译林版（2019）选择性必修第三册Unit4ProtectingOurHeritageSitesExtendedreading教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合选择性必修第三册Unit4ProtectingOurHeritageSites的Extendedreading部分，本教案旨在通过深入探讨我国世界遗产的保护工作，提高学生对文化遗产的认识和保护意识。课程设计以培养学生的阅读理解能力、批判性思维和跨文化交际能力为核心，充分挖掘教材内容，引导学生关注现实生活中的文化遗产保护问题，激发学生的爱国情怀和责任感。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使其在掌握相关知识的基础上，能够学以致用，为保护我国世界遗产作出贡献。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语描述文化遗产的能力，以及在讨论中运用恰当的语言表达个人观点和情感。

2.思维品质：激发学生的批判性思维，培养他们分析、评价和创造性地解决文化遗产保护问题的能力。

3.文化意识：增强学生对文化遗产的认识，理解不同文化背景下的遗产价值，提升跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过查阅资料、讨论交流等方式，深入了解遗产保护的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握课文中的关键词汇和短语。

2.掌握课文中的复杂句型和语法结构。

3.理解文化遗产保护的必要性和方法。

难点：

1.对文化遗产保护深层次概念的理解。

2.运用英语进行批判性思维和创造性表达。

解决办法：

1.通过词汇卡片、例句和情景模拟，帮助学生掌握关键词汇和短语。

2.以小组讨论的形式，分析课文中的复杂句型，讲解语法结构，并提供练习题加强理解。

3.结合实际案例，讲解文化遗产保护的必要性和方法，增加学生的直观感受。

4.设计思考性问题，引导学生进行深入分析，培养批判性思维。

5.提供写作和口语练习，让学生在实际应用中练习创造性表达，并给予即时反馈和指导。

教学资源

1.牛津译林版选择性必修第三册教材

2.多媒体投影仪

3.英语词汇卡片

4.课文相关背景资料

5.网络资源（如文化遗产图片、视频）

6.讨论引导问题清单

7.口语练习活动指南

8.学生作业本

9.教师反馈记录表

10.英语学习软件或APP（如词汇记忆软件）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国著名文化遗产的视频，如长城、故宫等，让学生初步感受文化遗产的魅力。

2.提出问题：WhatdoyouknowaboutheritagesitesinChina?引导学生分享他们对文化遗产的了解和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解文化遗产的定义、分类和保护的重要性。

2.通过课文中的关键词汇和短语，让学生跟读、模仿，并解释其在句子中的用法。

3.分析课文中的复杂句型和语法结构，让学生在实际语境中理解并运用。

4.讲解课文内容，引导学生关注文化遗产保护的现状和问题。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：让学生就课文内容提出问题，并进行小组讨论，共同寻找答案。

2.口语练习：教师提出与文化遗产保护相关的问题，学生用英语回答。

3.写作练习：学生根据课文内容，写一段关于文化遗产保护的短文。

四、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示：请部分学生在全班面前展示他们的讨论成果和写作作品。

2.教师点评：教师对学生的展示进行点评，给予肯定和指导。

3.互动讨论：教师提出深层次问题，引导学生进行批判性思维，如：Howcanweprotectheritagesitesfromnaturaldisasters?学生分组讨论，然后分享答案。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调文化遗产保护的重要性和方法。

2.学生反馈：请学生谈谈本节课的收获和感悟。

六、课后作业布置（省略）

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《世界遗产名录》相关资料，介绍我国列入名录的文化遗产及其特点。

-《文化遗产保护法》节选，让学生了解国家在文化遗产保护方面的法律法规。

-国内外文化遗产保护成功案例分析，如故宫的修缮工程、意大利文化遗产保护经验等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查身边的文化遗产，了解其历史背景、现状和保护措施，撰写调查报告。

-组织学生参观博物馆、文化遗产景点，实地了解文化遗产保护工作。

-鼓励学生参加文化遗产保护相关的社会实践活动，如志愿者讲解、宣传等。

-引导学生关注国内外文化遗产保护动态，通过查阅资料、讨论交流等方式，了解必威体育精装版研究成果