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多元智能的发展：在七年级课堂中;多元智能理论的基本概念与重要性;霍华德·加德纳（Howard;多元智能理论的核心观点智能是多;01提高教育质量多元智能理论为;七年级学生多元智能的发展特点与;语言智能七年级学生已经具备较强;语言智能需要进一步提高阅读理解;设计多元化的教学内容与活动结合;在七年级课堂中发掘学生多元智能;设计多元化的教学内容结合学生的;采用多元化的教学方法采用讨论、;充分利用课堂时间，培养学生的学;培养学生多元智能的课堂实践案例;教学内容设计结合学生的兴趣和需;教学内容设计结合学生的兴趣和需;案例三：利用科学实验课程培养学;学生多元智能发展的评价与反馈0;多元智能发展评价的目的与方法评;0102评价结果了解学生在多元;0102教学策略调整根据评价反;谢谢观看THANKYOUF
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