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目录

TOC\o1-3\h\z\u第1讲语法复习—一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时 3

第2讲语法复习—代词 19

第3讲语法复习—特殊句式（祈使句、感叹句、特殊疑问句、选择疑问句、therebe句型） 36

第4讲词汇复习—七年级下册M1~M4重点单词和短语 58

第5讲词汇复习—七年级下册M5~M8重点单词和短语 70

第6讲词汇复习—七年级下册M9~M12重点单词和短语 86

第7讲八年级上册Module1HowtolearnEnglish（预习） 104

第8讲八年级上册Module2MyHomeTownandMyCountry（预习） 119

第9讲八年级上册Module3Sports（预习） 136

第10讲Module4Planesshipsandtrains（预习） 153

第11讲八年级上册Module5LaoSheTeahouse（预习） 171

第12讲八年级上册Module6Animalsindanger（预习） 191

第

第1讲

第1讲

讲

第1讲语法复习—一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时

概述

概述

适用学科

初中英语

适用年级

初中二年级

适用区域

外研版区域

课时时长（分钟）

120

知识点

1.一般现在时

2.一般过去时

3.一般将来时

4.现在进行时

教学目标

1.掌握一般现在时的用法

2.掌握一般过去时的用法

3.掌握一般将来时的用法

4.掌握现在进行时的用法

教学重点

1.时态的基本构成及基本句型。

2.一些相近时态的辨别及重要时态的应用

教学难点

1.能够对句子的基本时态进行判断

2.能依据题型做适当的综合分析。

【教学建议】

本节的教学重点是使学生掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时的基本用法，能完成相应题目的解答。

学生学习本节时可能会在以下两个方面感到困难：

1.如何判断句子的基本时态

2.如何依据题型做适当的分析

教学过程

教学过程

一、导入

一、导入

【教学建议】

1.可以尝试使用词汇英译汉抢答模式进行学生学习积极性的调动

2.一对一授课中可以采用完成句子或者词汇测验的模式进行导入

填空

1.Itisverycold.Ithinkit______.(rain)

2.Ineedsomepaper.I______someforyou.(bring)

3.Icantfindmypen.Who______it?(take)

4.Hesaidthathe______backinfiveminutes.(come)

5.Ididntmeethim.He______whenIgotthere.(leave)

【答案】1.willrain2.willbring3.took4.wouldcome5.hasleft

二、知识讲解

二、知识讲解

知识点

知识点1动词三单的变化形式

三单变化：（1）直接在动词词尾加-s.askasksworkworksgetgetsstaystays

（2）以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.watchwatcheswishwishesfixfixesdodoes

（3）以“辅音字母加-y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.trytriesstudystudiescrycriesflyflies

知识点

知识点2动词过去式的变化形式

(1)一般在动词后加-ed。如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy—destroyed,sign—signed.

(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked,provide—provided,hate—hated,date—dated。

(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied,fly—flied,study—studied.

(4)在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned,refer—referred,regret—regretted,ban—bann