高中英语_外研版 必修一 Module3 My First Ride on a Train教学设计学.pdfVIP

教学设计

外研版必修一Module3MyFirstRideonaTrain

主题语境人与社会——旅游与文化

语篇类型旅游日志“MyFirstRideonaTrain”

授课时长一课时（45分钟）

“MyFirstRideonaTrain”是一篇游记，介绍了澳大利亚学生AliceThompson

乘火车从家乡Sydney到澳大利亚中部城市AliceSprings的旅行。文章的明线是

文本分析按照按照时间、路线、见闻、感受的线索展开，通过AliceThompson乘火车的

旅行见闻，呈现了这次旅行；暗线则是对澳大利亚的主要地理概况、气候等进行

介绍。

教学对象为高一年级A层班的学生，有一定的阅读技巧和阅读能力，但有待于

进一步提高，再加上学生水平的参差不齐，有些学生虽然对英语感兴趣，但学习

学情分析

主动性有待于加强，部分学生对教师依赖性较强，未能主动的通过各种渠道获取

信息。

通过本节课学习，学生能够：

（1）获取、梳理、描述有关澳大利亚的基本信息（面积、人口、气候、主要城

市、旅游景点、动植物等）；

教学目标（2）获取有关AliceThompson乘火车旅行的细节信息，总结文章篇章结构；

（3）归纳、总结、报告有关旅行游记类文章的写作结构；

（4）通过小组合作、同伴讨论、个人思考，尝试为AliceThompson设计一条在

山东的旅游路线，体现跨文化意识和本土文化特色。

学生通过阅读，获取关于“MyFirstRideonaTrain”的事实性信息，归纳出旅游

教学重点

日志类文章的写作手法和结构。

利用本节课所总结的旅游日志类文章的写作手法和结构为AliceThompson设计

教学难点

一条在山东旅游的线路。

教学资源教材、多媒体课件、地图、黑板和粉笔。

教学过程

互动模

步骤教学活动设计意图

时间式

Pre-reading

利用视频创

设语境，导

SswatchavideoaboutAustralia

入主题，激

发学生学生

Step1Videocontent：Backgroundmusic：学习兴趣，2’CW

beautifulscenerynationalanthemof引导学生关

ofAustralia