幼儿园大班教案《我们的胃》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《我们的胃》含反思

活动目标

让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程

培育幼儿良好的饮食和卫生习惯

学会简洁的爱护胃的方法

体验人们相互关怀的美妙情感。

知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃

难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程

活动预备

人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述

活动过程

开头环节：珍宝们喜爱吃水果吗？（出示桔子）看教师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢？（分发桔子幼儿品尝）

根本环节：1、珍宝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了？谁能告知教师？（找举手的幼儿提问）

珍宝们说的太棒了，那毕竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢？你们想不想知道呢？

2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。

教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能

3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官？

4、观看人体模型

提问：胃长得什么样（红红的、软软的）

胃有什么作用（消化食物）

师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。

5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢？（幼儿答复）

6、听故事：胃的自述（出示幻灯片）提问：胃为什么生病了？

7、那在日常生活中我们应当怎样爱护胃呢？

（1）说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处？

（2）介绍牛奶的特别用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。

师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担；不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨；不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。

完毕环节：今日我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体安康，所以在以后的饮食中要留意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒适些。

延长环节：小记者：采访小班的小朋友一日饮食。

活动反思：

本节课幼儿通过观看及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的爱护的认知力量，同时各方面的力量都得到了提高。

小百科：胃是食道的扩大局部,位于膈下,上接食道,下通小肠。本词条主要介绍人体的胃。通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合。动物的胃，一般俗称“肚子”，如：猪肚子、牛肚子。

大班教案《我们的胃》含反思这篇文章共2606字。