2023北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》说课稿及反思(共二篇).pdfVIP

2023北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》说课稿及反思(共二篇)--第1页

北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》说课稿（一）

一、说教学内容

分数除以整数的意义和计算方法。(教材第55页)

本节课的主要内容是分数除以整数的意义、计算方法与应用，是分数除法单

元的基础。教材呈现了三个问题，前两个问题是借助面积模型解决有关分数除法

的问题，理解分数除法的意义；第三个问题是引导学生总结分数除以整数的计算

方法。

二、说教学目标

1．使学生经历探索分数除以整数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以

整数的计算方法，并能用来解决实际问题。

2．使学生在探索分数除以整数的计算方法的过程中，提高分析、比较、抽

象和概括的能力。

3．使学生在学习活动中，进一步感受数学知识的内在联系。

三、说重点难点

重点：引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。

难点：能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。

四、说学情

五年级的学生已具有一定的操作、观察、归纳概括的能力，有了以前学习分

数乘法、倒数的基础，让学生通过涂一涂、算一算、想一想、填一填的活动总结

分数除以整数的计算方法，对于学生来说难度不大。

五、说教学策略

本节课是在学生学习了分数的意义、分数加减法、分数乘法和倒数的认识基

础上进行的，分数乘分数的计算方法以及会求一个数的倒数，为本节课的新知起

到了良好的铺垫作用。学生对分数乘分数的计算有了一定经验，并具有一定解决

问题的能力，这时候进行分数除法的教学，学生有能力将原有的计算方法和经验

进行迁移，提高学生分析问题和解决问题的能力。

六、说教学过程

板块一、情景引入

2023北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》说课稿及反思(共二篇)--第1页

2023北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》说课稿及反思(共二篇)--第2页

复习旧知识，出示下面的两道习题，让学生独立完成。

(1)把6张长方形的纸平均分成3份，每份是多少？

(2)把1张长方形的纸平均分成3份，每份是多少？

前面我们学习了分数乘法、倒数，这节课，今天我们将一起学习新的内容——

分数除法。

板块二、学习新课

1．分数除以整数的意义。

4

把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？(出示教材第55

7

页问题1)

(1)理解题意。

4

把一张纸的平均分成2份，求每份是这张纸的几分之几，用除法计算，列

7

4

式为÷2。

7

(2)通过涂一涂，算一算的方法来计算。

4112

(方法一)如下图，里有4个，平均分成两份，每份是2个，是。

7777

44÷22

(方法二)÷2＝＝

777

(3)归纳分数除以整数的意义。