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幼儿园大班教案《小猴爱锻炼》含反思

活动目标：

1．学习、把握用手、脚着地爬，手、脚着地爬越障碍的正确方法。

2．通过各种根本动作的练习，熬炼身心，培育对体育活动的兴趣。

3．尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。

4．增加思维的敏捷性。

活动重、难点：

手、脚着地快速爬行的动作技能。

活动预备：

猴王头饰一个，水袖做“小猴子尾巴”25条，拱门4个，两根长绳，果园背景图一幅，玩具桃子若干个。

活动过程：

1．教师扮演猴王，幼儿扮演小猴，大家蹲在场地一角做睡觉状。当音乐声响起后，教师带着小猴们起床做生活仿照操：伸懒腰、起身、揉眼、东张西望等。

2．猴王带着小猴们外出查找食物：听信号进展变速走、跑交替热身活动。

教学反思：教师能够很快地把幼儿带入情境，但是教师在做预备活动的时候要留意体育常规的培育。

3．小猴跟猴王爬山。

（1）猴王：小猴们，前面有座小山，我们怎么爬过去？大家爬爬给我看看！

教师启发幼儿在场地中用各种怕的动作进展活动。

（2）教师巡回观看、指导，提示幼儿用爬的动作并留意安全。

（3）教师依据幼儿爬的动作普遍存在的详细问题，进展手脚着地爬的动作讲解示范。

（4）将小猴分成两组，进展规定动作爬山熬炼。幼儿把自己的“尾巴”取下摆放成峰外形，进展爬的动作练习。

教学反思：教师在布置场景的时候山峰的路段距离要留意，要依据幼儿的人数设计山峰的距离。教师在做示范爬山峰的动作标准，所以幼儿在练习的时候多数幼儿都根本上能够精确的做动作。同时，幼儿也到达了练习的目的。

4．猴王带着小猴跳过小沟。

（1）猴王：大家立刻要过一条小河。大家想想看，我们可以用哪些不同的方法过河？

（2）小猴们在场地中想像各自过河的动作和方法，教师进展巡回观看指导。

（3）将小猴分成两组，各组用“尾巴”设置成几条0.8~1米宽的小河，要求小猴分别用双脚跳、助跑跨跳的方式进展跳过小河的熬炼。

教学反思：教师假如在布置小河的宽度中男女有区分的话，我想效果会更好。由于男孩子和女孩子的助跑跨跳的步伐还是有肯定的区分。在活动课中，女孩子的助跑跨跳较弱过男孩子。教师要留意课后要有针对性的学习与加强。

5．猴王指导小猴钻山洞。

（1）小猴分成两组，一组两两用“尾巴”拉成齐胸高的山洞状，另外一组用弯腰下蹲的方式钻过山洞。完成两次连续钻山洞后，两组进展角色交换。

教学反思：这一环节幼儿都可以相互协作完成动作。

6．猴王带着小猴钻水帘洞。

幼儿站成大圆形双手平举，听信号一个接一个地鱼贯式钻洞。

教学反思：这一环节由于时间关系，教师的交代不清晰。所以，幼儿在玩钻水帘洞有点仓促、有点乱。教师上课肯定要有始有终，节奏也不要太快。教师还要加强如何把握课堂的节奏。

7．大家到达花果山。

小猴们在场地中做爬树、摘果子、洗水果、吃水果等动作。

8．教师指导幼儿用生活中洗澡、捶背等仿照动作进展肢体放松。

9．猴王带着小猴回家。大家在音乐声中，用尾巴做划船动作退场。

小百科：熬炼定义为一种利用规划性的、构造性的、以及重复性的肢体活动来提高一个或多个身体部位的安康状况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培育英勇、机灵和维护集体利益等品德。

大班教案《小猴爱熬炼》含反思这篇文章共3772字。