数星星的孩子2.doc

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数星星的孩子2

第2课时

(一)教学目标

1．学习课文1-5自然段，理解课文，了解张衡从小喜欢认真观察星

星运行的规律。

2．理解文中的两个比喻句，激发学生观察、研究自然现象的兴趣。

(二)教学过程

1．复习生字词。

(1)认读生字词卡片。

(2)读拼音写词语。(课堂作业策2题，做完后集体反馈矫正)

2。学习第一自然段。

(1)指名读课文第一自然段。

(2)出示投影片(张衡靠着奶奶数星星的情景)。

(3)看投影。晚上，无边无际的星空美丽极了。课文是怎样写的？请

一位同学读课文第一句。(出示句子)

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

说说满天的星星像什么？碧玉盘是指什么？

这么美的星空你喜欢吗？请自由读第一句，读出自己的喜爱之情。

(4)张衡是怎样数星星的？请默读2、3两句，把表示张衡数星星动

作的词划出来。指名说说。

谁能上台来，学着张衡的样子来数一数星星。

课文写张衡数星星没有三颗、四颗写下去，用什么词表示他数到了几

百颗？

从一直这个词你知道张衡是个怎样的孩子？(喜爱天文，耐心、

仔细)

(5)指导朗读。第一句轻慢，读夜空的美。数星星，把动词读清楚。

一颗、两颗可以读得慢一点。一直要读重音。

3．学习第2、3自然段。

(1)张衡和他奶奶对数星星有不同的看法，请两位同学分别读一下他

们的对话。

(2)奶奶为什么说张衡是傻孩子？

(3)听了奶奶的话，张衡是怎么认为的？张衡为什么能这么肯定说星

星能数得清，它们不是在乱动？

(4)男女同学分角色读奶奶和张衡的对话。

4．学习第4自然段。

(1)爷爷赞成谁的意见呢？请同学们自学课文第4自然段。

(2)读了课文你学懂了什么？

(3)老师根据学生意见随机点拨。

a．天上的星星很多。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了

名字。你知道哪些星星的名字？你是怎么知道的？

b．那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。(板示)

指名读句，说说北斗星有几颗？它们连起来像什么？

学生边说，老师边在投影片上把七颗星连起来，勾成勺形。

c．离它们不远的那颗星，叫北极星。

看投影，找到北极星，用红笔做上记号。师讲解：北极星是出现在天

空北部的一颗亮星，从地球上看，它的方向几乎不变，永远指向正北方，

航海和旅行的人晚上靠它来辨别方向。

d。北斗星总是绕着北极星转。

师移动投影复片，演示北斗星绕着北极星转这一倩景。

说说这句话中哪个词说明星星是在动，哪个词又说明星星不是在乱

动？

(4)齐读课文第4自然段。

5．学习第5自然段。

(1)默读课文，思考：听了爷爷的话，张衡是怎样想，怎样做的？

(2)指导读好第一句，要读出疑问的口气。

(3)张衡又是怎样做的？为什么要一夜、几次起来看星星呢？从

张衡一夜没唾好，几次起来看星星这事中，你知道了什么？

(4)书上哪个词告诉了我们张衡仔细观察星星的结果和爷爷说的是一

样的？果然在课文中表示什么意思？

(5)指导朗读。

6．连起来读课文第1--5自然段。

7．作业。

课堂作业第3、4题。