高三历史 专题评估检测1 古代中国的政治制度 人民版.pdfVIP

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【人民版·某某专用】高三历史全程复习方略精练精析：专题评估检测1古代

中国的政治制度（一）

（60分钟100分）

一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)

1.(2012·某某模拟)史学家钱穆认为：“某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源”，“我们

讲论中国历史上的历代制度，正该重视中国历史之特殊性。”这段话不能说明()

A．一切历史都是当代史

B．社会存在决定社会意识

C．历史的继承性和发展性

D．对全球史观的一种否定

2.(2012·某某模拟)明朝有诗云：“春秋篡弑叹纷然，宋鲁杀君只隔年。列国若能辞贿赂，乱臣贼子岂安

眠！”与该诗相关联的制度主要是()

A．皇帝制度B．分封制

C．宗法制D．王位世袭制

3.《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫

臣士，士臣皂。”上述材料反映西周社会结构的基本特点是()

A．严格的等级关系

B．嫡长子拥有继承特权

C．通过垄断神权强化王权

D．血缘纽带和政治关系紧密结合

4.王国维在《商周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，

人才之用优于资格，而不以此易彼者，盖惧夫名之可籍，而争之易生，其弊并不可胜穷。”这段话的主要

含义是()

A．指出嫡长子继承制的弱点

B．嫡长子继承制的出现具有历史必然性

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C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了

D．嫡长子继承制不符合历史发展规律

5.某某史学家许倬云在《文化与亲缘——中国人双重认同的根源》一文中说：“战国纷争之际，各国都恪

守着天下定予一的信念，他们争论的出发点是如何统一，却不是是否统一。”文中的“信念”源自()

A．中国人对统一的渴望

B．分封制的影响

C．由西周发展而来的文化认同

D．各国统治者变法自强

6.“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了

“政治权力等级世袭”的制度是()

A.宗法制B.皇帝制C.分封制D.郡县制

7.（探究题）法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周

时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合，集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的

是()

A．中央集权制度形成

B．实现了国家统一

C．君主专制制度进一步加强

D．创立三公九卿制

8.《史记》记载，X邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说X父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。

奈何令人主拜人臣!如此则威重不行。”此后其父以尊礼待X邦。从文中可以看出()

A．X邦违背了纲常伦理

B．宗法关系要服从于君权

C．汉初宗法制趋于崩溃

D．君臣关系等级森严

9.(2012·某某模拟)下图是一幅中国古代“中央机构示意图”。这一政府架构应始于()

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A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.康熙帝

10.（易错题）文书这样描述唐朝某中央机构的职能：“凡百官奏钞，侍中审定，则先读而署之，以驳正违

失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之。”此机构应是()

A．门下省

B．尚书省

C．中书省

D．御史台

11.据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：