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2024飞向太空的航程教案

2024飞向太空的航程教案。

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有做好教案才能切实提高教育教学质量，教案教案会包含哪些部分？想要了解“飞向太空的航程教案”的相关信息可以查看以下资料，以下所有内容仅供参考欢迎大家查阅！飞向太空的航程教案篇1《飞向太空的航程》是高一语文必修“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。一高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：1.掌握新闻的基本结构。通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。激发学生的民族自豪感与爱国心。从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习《飞向太空的航程》。(二)自主学习(屏幕显示)依据自主学习原则1.了解通讯。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。(三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。依据合作学习原则(2)梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程”的双重含义(屏幕显示)(四)分析与探究依据探究学习原则(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了?目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。飞向太空的航程教案篇2【教学目标】1、掌握新闻的基本格式和结构，了解新闻各部分的作用。2、通过本文的学习，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感与爱国情。3、学习通过各种渠道获取信息（本课主要学习从报刊、电视、网络这些渠道获取信息）。【教学重点】1、掌握新闻的结构和各部分的作用。2、学习航天精神，学习中国人民自强不息的奋斗精神。【教学难点】掌握新闻的结构以及各部分的作用，学习写作新闻。【教学过程】一、导入同学们，在我们家乡泉州，有一座让泉州人民引以为豪的建筑，它伫立在市区的圆盘上，上面有许多的飞天。这就是咱们泉州的城雕。城雕上的飞天，姿态各异，栩栩如生。飞天，反映了中国古代劳动人民对飞上九重天的向往。那么，请大家回忆一下，我们中国历史上还有什么与飞上蓝天有关的人和事呢？讨论：时间为5分钟左右。总结归纳：最早的当属嫦娥奔月了；牛郎织女的故事；女娲补天和夸父追日；《西游记》、《封神榜》等文学作品；敦煌有“飞天壁画”、“唐明皇游月宫”。二、主体教师：我国从古至今对飞天的梦总是抱有很深很浓厚的憧憬，这个梦想终于在20__年10月17日得到了实现。这一天可以说是全国上下万众瞩目的一天，也是我们的自豪感得到空前提升的一天。这一天，让我们用一些定语来给它下定义。同学们看书，自己找词语，或者自己形容（时间为3分钟）。教师归纳、概括、点评：中国第一位宇航员、第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空、实现了几百年的梦想……（这些词语可以由同学们自己找、自己说，主要的目的是让他们对这一天的意义有所了解）。教师：在课文的开始，开头的三段，给我们介绍了本篇新闻的主要内容，这一部分叫作新闻的导语。导语放在开头，由必威体育精装版鲜、最主要的事实或者依托新闻的精辟议论组成。一篇新闻除了导语以外，还有其他的一些部分