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幼儿园大班教案《好吃的花生》含反思

活动目标

探究剥花生的方法，感知花生的特征。

学习用语言表达自己的感受和发觉。

体验自己动手操作的乐趣。

通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知花生。

通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

重点难点

重点：感知花生的特征。

难点：自己动手剥花生，用语言表达自己的感受和发觉。

活动预备

花生若干盘，课件（花生制品，花生壳作品）。

活动过程

一、导入

小松鼠过生日，送礼品。幼儿闭上眼睛接礼品，品尝。

二、熟悉花生

1.出示课件一，花生图片

问题：花生长在哪里？（根部）

2.摸一摸，看一看，摇一摇花生

（1）我们来摸一摸花生，摸上去有什么感觉？（粗糙）

（2）看一看，花生上有什么？（花纹）

（3）摇一摇，花生会怎样？（响动）

3.探究剥花生的方法

（1）小朋友想不想知道花生里有什么？我们翻开花生吧？

（2）花生可以怎样翻开呢?(剥，效，敲)

（3）幼儿翻开花生，说出自己的方法。

4.熟悉花生

（1）花生里有什么呀？（花生米）

（2）数数你的花生壳里有几粒花生米？（花生米有多有少）

（3）我们再看看花生米穿着什么样颜色的衣服？（红衣服，花生米的红衣服养分可丰富了，可以吃，也可以治病）

（4）现在请小朋友把红衣服脱掉，看看里面有什么？（白白的肉）

一颗花生外面有硬硬的花生壳，花生壳里面有花生米，花生米穿件红衣服。

5.吃花生

（1）小朋友想不想再尝尝花生米呀？我们一起来尝尝手里的花生米。

（2）共享

6.出示课件二，复习花生的样子。

7.出示课件三，了解花生食品，菜。

8.出示课件四，观赏花生壳作品。

9.幼儿合作，制作花生壳作品。

教学反思

在教学过程中，依据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育目标，是能运用各种感观动手动脑探究问题，我设计这么几个环节，第一个环节，摸一摸，看一看，摇一摇花生，在这个环节中，幼儿能运用感观去感知操作，运用和体会。在其次个环节中，探究剥花生的方法，充分调动幼儿动手动脑的积极性，让幼儿用自己的方法翻开花生，为了养成幼儿探究问题的好习惯。设计第三个环节，熟悉花生米，欣赏花生食品，抛出一些问题，让幼儿探究。最终环节吃花生，花生壳作品制作，包含了《纲要》中教育幼儿的目标，愿意与人交往，合作共享，突出了与人交往和共享，让孩子相互团结，共享成果。

小百科：花生宜气候暖和，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长。

大班教案《好吃的花生》含反思这篇文章共2898字。