人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第二单元 7 风景谈 秦 腔.docVIP

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风景谈

秦腔

课后·训练提升

一、语言运用

阅读下面的文字,完成1~3题。

的戏曲晚会充分展示了近年来我国戏曲艺术繁荣兴旺的喜人景象。参演剧目既有观众、传播较广的京剧、昆曲、豫剧,也有极富地方的婺剧、丹剧、绍剧等剧种,可谓梨园百花齐放,剧种争奇斗艳。晚会群英荟萃、少长咸集,充分展现了我国戏曲艺术传承有序、后继有人的美好前景。晚会中一些剧目是脍炙人口的经典之作,深受群众所喜爱,因为这既是其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深沉的家国情怀,承载着追求正义与美好的理想。豫剧《苏武》、绍剧《佘太君》、晋剧《于成龙》这三部戏,一部源自传统剧目,一部改编自京剧,一部是新创剧目,分别讲述了坚守气节的志士、爱国救国的英雄和清廉为民的官员三个人物形象。虽然时代不同,角色各异,但家国情怀是的。源远流长的家国情怀经过艺术家的匠心,历久弥新。?

戏曲不仅仅是传统的,也可以是现代的,()。婺剧《信仰的味道》和壮剧《黄文秀》,分别讲述了翻译《共产党宣言》的陈望道和牺牲在扶贫一线的青年黄文秀的故事,用戏曲艺术把“初心”与“使命”的主题淋漓尽致地表现出来,具有催人泪下、发人深省的艺术力量。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.耳熟能详 风味 一脉相承 演绎

B.耳熟能详 韵味 薪火相传 演义

C.尽人皆知 韵味 一脉相承 演义

D.尽人皆知 风味 薪火相传 演绎

答案A

解析耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。尽人皆知:人人都知道。风味:事物的特色(多指地方色彩)。韵味:声韵所体现的意味;情趣,趣味。一脉相承:由一个血统或一个派别传下来。薪火相传:比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去;也比喻种族、文化等代代相传。演绎:展现;表现。演义:敷陈义理而加以引申;以一定的历史事迹为背景,以史书及传说的材料为基础,增添一些细节,用章回体写成的小说。

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.晚会中一些剧目是脍炙人口的经典之作,深受群众喜爱,因为这既是其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深沉的家国情怀,承载着追求正义与美好的理想。

B.晚会中一些剧目是脍炙人口的经典之作,深受群众所喜爱,这既是因为其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深沉的家国情怀,承载着追求正义与美好的理想。

C.晚会中一些剧目是脍炙人口的经典之作,深受群众喜爱,这既是因为其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深沉的家国情怀,承载着追求正义与美好的理想。

D.晚会中一些剧目是脍炙人口的经典之作,深受群众喜爱,因为这既是其艺术价值高,因为更是其中蕴含着深沉的家国情怀,承载着追求正义与美好的理想。

答案C

解析画线句子有两处语病:一是“深受群众所喜爱”句式杂糅,二是“因为这既是”语序不当。A项,还存在语序不当的问题。B项,还存在句式杂糅的问题。D项,将两个“因为”都放在句首,属于重复,且还存在语序不当的问题。

3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.表现内容可以是原汁原味的传统,表现形式却可以与时俱进不断创新

B.表现内容可以与时俱进不断创新,表现形式却可以是原汁原味的传统

C.表现形式和内容既可以是原汁原味的传统,也可以与时俱进不断创新

D.表现形式可以是原汁原味的传统,表现内容却可以与时俱进不断创新

答案D

解析从内容的衔接看,括号后面的文字介绍的是戏曲表现的现当代人物陈望道和黄文秀的事迹,应该属于内容,而不是形式。且应该先说形式,再说内容,才跟后面衔接得上。

二、延伸阅读

阅读下面的文字,完成4~7题。

文本一夏天智睡倒了两天后,添了打嗝儿的毛病,嗝声巨大,似乎是从肚里咕噜噜泛上来的。一辈子爱吃水烟,突然觉得水烟吃了头晕,甚至闻不得烟味,一闻着就呕吐。太阳正中午的时候,他让夏天义把他搀到院中的椅子上,然后把四婶、白雪、夏雨都叫来,开始问白雪和夏风的婚事。白雪先还是隐瞒,他就说他看到夏风的那封信了,白雪便放声哭了起来。白雪一哭,鼻涕眼泪全下来,四婶和夏雨都慌了手脚。夏天智说:“事情既然这样了,我有句话你们都听着:只要我还活着,他夏风不得进这个门;我就是死了,也不让他夏风回来送我入土。再是,白雪进了夏家门就是夏家的人,她不是儿媳妇了,我认她做女儿,就住在夏家。如果白雪日后要嫁人,我不拦,谁也不能拦,还要当女儿一样嫁,给她陪嫁妆。如果白雪不嫁人,这一院子房一分为二,上房东边的一半和东边厦屋归夏雨,上房西边的一半和西边的厦屋归白雪。”说完了,他问四婶:“你听到了没?”四婶说:“我依你的。”夏天智又问夏雨:“你听到了没?”夏雨说:“听到了。”夏天智说:“听到了好!”靠在椅背上一连