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幼儿园大班教案《叠桌布》
活动目标：
1.通过观看每块桌布上下的关系，推断出上下叠放的挨次。
2.通过实际操作，感知上下叠放的空间位置关系。
3.知道在生活中叠放物品的好处和留意事项。
4.情愿与同伴合作完成嬉戏，合作时敬重他人的意见。
5.培育幼儿乐观开朗的性格。
6.乐于探究、沟通与共享。
活动预备：
1.5种颜色的折纸每人一份。2.幼儿用书
活动过程：
1.教师出示各种颜色的折纸。，引发幼儿活动兴趣。
教师：瞧，教师今日拿了许多美丽的折纸，你们想玩吗？
2.通过操作嬉戏，初步感知上下叠置的空间位置关系
（1）、过关大考验
（2）、教师：大家要承受我的过关大考验才能玩嬉戏哦！（教师出示不同颜色的折纸叠放在一起）
第一关：水能上了边指边说出每一层折纸的颜色是什么？（按从上到下的挨次指认）
其次关：上面和下面的折纸分别是什么颜色和什么外形，
第三关：请认真观看者格折纸的叠放挨次。
3、幼儿两人一组操作，教师巡察
4、幼儿展现操作结果。
5、观看幼儿用书，进一步感知上下叠置的空间位置关系。
6、通过实际操作，引导幼儿发觉叠放物品的好处。
教师小结：刚刚我们发觉把物品叠放在一起就会比拟节约空间，同时也很整齐，但是家里的碗和盘子很简单摔碎，因此我们不能叠放很高，太高简单歪倒。
小百科：桌布在使用之后，要立即对其进展清洗，这样清洗效果最正确，尤其是醋、酒、糖、盐等可溶于水的污渍，在清洗前，可用醋、盐等对台布进展浸泡，三分钟后取出清洗、甩干，这样可以有效去除醋、酒、糖、盐等污渍。
大班教案《叠桌布》这篇文章共1608字。
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