福建省福州市三校2022-2023学年高三上学期期中联考生物试题.docxVIP

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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2022-2023学年第一学期期中考试

高三生物试卷

(满分:100分;考试时间:75分钟)

第Ⅰ卷(选择题共40分)

本卷共16小题,共40分。第1-12小题,每小题2分;第13-16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列生理活动只能单向进行的是()

A.造血干细胞增殖分化为红细胞

B.质壁分离过程中水分子的扩散

C.细胞内糖类和脂肪之间的转化

D.细胞内ATP与ADP之间的转化

2.身体健康才是革命的本钱,生命在于运动,提倡慢跑等有氧运动是维持身体健康和增强体质的有效措施。下列有关细胞呼吸原理和应用的叙述,正确的是(???????)

A.在运动过程中,产生的二氧化碳全部来自于有氧呼吸

B.葡萄糖进入线粒体氧化分解放能供肌肉细胞收缩利用

C.剧烈运动产生乳酸释放到血液中,使血浆pH明显下降

D.在慢跑过程中,NADH产生于细胞质基质和线粒体内膜

3.为探究主动运输的特点,科研人员进行了如下表所示的四组实验,其中HgCl2是一种ATP水解抑制剂。结果发现,实验前后溶液中磷酸盐浓度差为甲组乙组丙组丁组。下列叙述错误的是(???????)

分组

实验材料

处理方法

甲组

成熟胡萝卜片

KH2PO4溶液+蒸馏水

乙组

成熟胡萝卜片

KH2PO4溶液+HgCl2溶液

丙组

幼嫩胡萝卜片

KH2PO4溶液+蒸馏水

丁组

幼嫩胡萝卜片

KH2PO4溶液+HgCl2溶液

A.由实验结果可知,在实验前、后需分别测定溶液中磷酸盐的浓度

B.甲、乙两组实验结果表明,细胞主动运输吸收磷酸盐需要消耗能量

C.丙组吸收磷酸盐少于甲组的原因可能是幼嫩组织细胞膜上载体蛋白数量较少

D.该实验的无关变量是温度、pH、起始溶液的量以及胡萝卜片的成熟程度等

4.当紫外线、DNA损伤等导致细胞损伤时,线粒体外膜的通透性发生改变,细胞色素c被释放,引起细胞凋亡,如下图所示。下列相关叙述错误的是(???????)

A.细胞色素c主要分布在线粒体内膜,参与有氧呼吸过程中丙酮酸的分解

B.细胞损伤时,细胞色素c被释放到细胞质基质,与蛋白A结合,进而引起凋亡

C.活化的C-3酶可作用于线粒体,加速细胞色素c的释放,这属于正反馈调节

D.减少ATP的供给可能会导致图示中的凋亡过程受到抑制,进而引发细胞坏死

5.现将甲、乙、丙三种不同细胞液浓度的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入相同浓度蔗糖溶液中,当水分交换达到平衡时观察到:细胞甲未发生变化:细胞乙体积增大:细胞丙发生了质壁分离。假设在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换。下列说法不合理的是(???????)

A.水分交换前,细胞乙的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度

B.水分交换前,细胞液浓度大小关系:细胞乙细胞甲细胞内

C.水分交换平衡时,细胞丙的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度

D.水分交换平衡时,细胞丙在质壁分离的过程中吸水能力逐渐下降

6.下列物质结构和属性关系对应不正确的是()

A.维生素D—内质网—自由扩散

B.抗体—核糖体—结合病原体

C.ATP—线粒体—直接能源物质

D.纤维素—高尔基体—储能物质

7.下列有关教材实验的操作或改进的叙述,正确的是()

A.在“细胞中脂肪检测和观察”实验中,染色后用70%酒精洗去浮色。

B.观察质壁分离和复原现象可用黑藻的叶片细胞代替洋葱外表皮细胞

C.探究温度对睡液淀粉酶活性影响的实验时,可将检测试剂换成斐林试剂

D.探究酵母菌细胞呼吸方式时,用酸性重铬酸钾溶液代替澄清石灰水检测CO2的产生情况

8.酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程,某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外,还可能检测到分泌蛋白的场所是(???????)

A.线粒体、囊泡 B.内质网、细胞外

C.线粒体、细胞质基质 D.内质网、囊泡

9.某生物基因型为AaBb,各基因位置如图。关于细胞增殖中染色体及遗传物质的变化,下列叙述正确的是(???????)

A.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,移向细胞两极的基因均是AaBb

B.有丝分裂中期和减数第二次分裂后期,细胞中的染色体组数目相同

C.减数第一次分裂的细胞有同源染色体,有丝分裂的细胞没有同源染色体

D.有丝分裂和减数分裂染色体复制后,细胞中DNA和染色体数目均加倍

10.蛋白质和DNA是两类重要的生物大分子,下列对两者共性的概括,正确的是()

A.组成元素都含有C、H、O、N、P

B.均由以碳链为基本骨架构成的单体连接形成

C.化学结构与空间结构基本相同

D.遇高温、过酸、过碱均变性失活

11.下列关于细胞结构与功

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