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《动物联欢会》小班教案

《动物联欢会》小班教案1

活动目标：

1、通过游戏的形式，复习一些小动物的名称和动物食物的

名称。

2、在玩游戏的快乐中逐步培养幼儿对早期阅读的兴趣。

活动准备：

1、事先带孩子去看过上海动物园来丹阳的表演。

2、和幼儿人数相等的写有动物名字的字卡挂饰和食物字

卡。

3、每个幼儿椅子上贴有不同动物的头饰。

4、表演的节目的名称字条。（选小朋友已会表演的节目）

活动过程：

1、上次我们去体育场看动物联欢会，高兴吗？你都看到哪

些动物表演了？

（幼儿回答，老师出示相应的字卡进行复习。）

2、今天我们也来举行一个动物联欢会，好吗？

老师做小兔主持人，小朋友随便选一个挂饰，你喜欢什么动

物就选哪个动物，好吗？

3、小动物挂饰选好之后，请幼儿对照椅子上的动物头饰入

座。

4、小兔主持人宣布联欢会开始，第一个节目是什么呢？

（老师出示节目单，如：歌曲《一只哈巴狗》，挂着“狗”

字卡挂饰的小朋友一起上来表演。依次类推，其他小动物表演。）

5、节目表演完了，小动物是不是有些饿了？小兔主持人为

小朋友准备了好多食物，你们想不想吃？

6、请小动物自己找自己喜欢吃的食物。

7、一样一样动物按次序来，找好以后，请其他小动物看看，

找得对不对？

8、找到食物的小动物慢慢品尝自己的食物吧。

《动物联欢会》小班教案2

【设计意图】

幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小

动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境

能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学

习。

【教学目标】

1、学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句

子讲述图片。

2、学习句子：谁在干什么。

丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会。

复习动词：跳、游戏、吃、拍。

3、感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动地与同

伴及老师交谈。

【教学准备】

1、大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅。（如图）

2、情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、

小狗头饰各6个。

【教学过程】

（一）引起幼儿兴趣，引入讲述内容。

1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁？

它们在干什么？请把你看到的东西告诉小朋友和老师。

2、幼儿自由结伴，一边听着音乐一边看图片，自由交谈。

教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。

（二）学习讲述图片。

1、听音乐回座位。

2、师：刚才你们看见哪些动物呢？（请个别回答）

3、看完整的大图片，学习讲述。

(1)出示背景图。

问：这是什么地方？（森林）

(2)插入小动物图，学习简单句。

①谁？在干什么呢？（学习句子：谁在干什么）。如小兔在

跳舞，公鸡在拍皮球，小鸡在吃虫。（个别、集体提问）

②大象在干什么呢？（丰富词：喷、大象在喷水）

③大象是怎样喷水的？（请个别幼儿示范）我们一起来学大

象喷水。

④小熊在干什么？（小熊在打鼓）小熊是怎样打鼓的？我们

一起来学小熊打鼓。

⑤小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在

喷水表演，他们是在干什么呢？（丰富词汇：联欢会）

⑥今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎

么样呢？（丰富词汇：热闹）

⑦你们看，它们在一起玩得怎么样？（丰富词汇：高兴、开

心）

4、教师描述性完整讲述一次，为幼儿以后的学习讲述作示

范性的铺垫。

（三）延伸活动。

1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗？请小朋友

带上头饰，边听音乐边唱歌、跳舞吧。

2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。

问：你们在干什么？（用完整句子回答，如我在采花蜜、我

在跳舞）

3、听音乐一起出活动室。

【活动评析】