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《动物花花衣》小班教案

《动物花花衣》小班教案1

活动目标：

1。在说说、猜猜、做做的`情景中，区分动物皮毛的特征。

2。尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

小动物（斑点狗、斑马、奶牛）、胶棒、贴纸、PPT

重点难点：

区分不同动物的皮毛特征

活动过程：

一、情景导入

师：小朋友们，你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小

朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗？好的，那我

们一起出发吧！你们看到了什么呀，那我们一起来猜一猜都是哪

些动物的家吧！我发现了一个线索，我们可以根据动物的衣服来

猜一猜！（播放PPT）

二、看看、猜猜

1。（在窗口露出一块皮毛）用“猜猜我是谁”引出斑点狗。

提问：斑点狗身上的花纹是怎么样的？（一点一点）像什么？

小结：斑点狗身上的花纹是一点一点的。

2。谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。

提问：小斑马身上的花纹是怎么样的？像什么？

小结：斑马身上的花纹是一条一条的。

（播放牛的叫声）用“听听我是谁”引出奶牛。

提问：奶牛身上的花纹是怎么样的？（一块一块）像什么？

小结：奶牛身上的花纹是一块一块的。

三、制作、体验

1。师：我们一起把小动物从屋子里请出来好吗？咦？我们

要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀！

我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服，然后一起去参加

舞会吧！

2。师：斑点狗给你穿上一点一点的衣服，小斑马给你穿上

一条一条的衣服，奶牛给你穿上一块一块像云朵形状的衣服！请

小朋友们自己找一个动物好朋友，动动小手给他穿上好看的衣服

吧！

3。幼儿选择一种动物进行操作。

四、交流、分享

1。师：小朋友们把你们穿好衣服的小动物们请到舞台上来

吧！让他们一起快乐地跟着音乐跳舞吧！

2。在音乐声中，幼儿与小动物们一起跳舞，感受节日的快

乐。

《动物花花衣》小班教案2

活动目标：

1、在游戏中,观察了解几种动物身上花纹的异同,愿意表达

自己的发现。

2、喜欢动物，激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。

活动准备：

1、多媒体《猜猜我是谁》

2、小树林、动物图片若干

活动过程：

一、幻灯片第一张：情景游戏——《作客》

1、“今天天气真好，有好多的动物朋友要来我们菠萝班和

我们小朋友一起玩游戏”。

2、多媒体猜谜游戏：《猜猜我是谁》

第一个动物

（1）幻灯片第二张：图片上露出一动物的尾巴

“我们猜猜是谁来了？”

（2）播放动物叫声提示。

“你怎么知道是小猫咪来了？”

（3）幻灯片第三张：猫咪

第二个动物

（1）幻灯片第四张：听门铃声，尝试提问：“请问你是谁

呀？”

（2）根据动物的回答请幼儿猜动物。

动物语言提示：

①我的身上有花纹

②我的身上的花纹是一点一点的小黑点

③我喜欢肯肉骨头

（3）幻灯片第五张：数数有几只斑点狗（3个）。

第三个动物

（1）幻灯片第六张：听门铃声，尝试提问：“请问你是谁

呀？”

（2）根据动物的回答请幼儿猜动物。

动物语言提示：

①我的身上有花纹，身体很大很大

②我身上的花纹是一块一块的

③我每天都挤有营养的东西给大家喝

（3）幻灯片第七张：听声音数小动物叫了几声。

二、动物的花花衣

1、今天有哪些动物来了？帮助幼儿回忆。

2、幻灯片第八张：小动物身上的衣服都一样吗？哪里不一

样？

小结：原来小动物身上的衣服都不一样的，有的是一条一条

的花纹，用一个好听的词语说：条状的花纹。

有的是一点一点的斑点，叫作点状的花纹。

还有的是一块一块的花纹，叫作块状的花纹，他们的衣服可

真好看。

三、动物找朋友

1、后面的草丛还