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幼儿园大班教案《传纸杯》含反思

活动目标

1、探究纸杯的声音以及多种玩法。

2、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

4、培育幼儿手眼协调的力量。

5、遵守嬉戏规章，熬炼反响力量和倾听力量。

教学重点、难点

重点：练习几种纸杯嬉戏的玩法。

难点：嬉戏规章的把握。

活动预备

1、预备进教室的音乐《掀起你的盖头来》

2、歌曲《娃哈哈》录音、录音机

3、纸杯人手一个

活动过程

教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室

一、导入局部

1、出示一个纸杯提问：这是什么？能用来干什么呢？

2、你知道它能怎样发出声音吗？

3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩嬉戏呢。

二、新授

1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏（熟识音乐旋律）

2、今日我们要用这首歌曲来做嬉戏《传纸杯》

3、把全班幼儿分成五组，每组8人

4、用“闯三关”的方式来玩嬉戏，由易到难

第一关规章：一拍一动，

第一拍双手端起纸杯，

其次拍从右手边传给旁边的小朋友。

（教师示范，引导幼儿练习）

其次关规章：第一、二拍拍手，

第三、四拍传纸杯（教师带幼儿练习）

第三关规章：第一、二拍拍手，

第三、四拍双手交替拍纸杯的底部，

第五、六拍在拍手，

第七、八拍传纸杯

（重点练习这一关，指导幼儿熟识玩法）

三、完毕局部

集体最终用第三关的方式练习传纸杯的嬉戏（稳固练习）

四、活动延长

除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等嬉戏，我们现在就一起去操场玩吧！

教学反思

本次活动我采纳逐层深入的方法，让幼儿边玩边学，在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩嬉戏。是整个课堂有了趣味性，本次活动我叫重视孩子间的相互合作意识，传纸杯的几种方法都需要相互亲密协作，才能完成嬉戏。

本次活动还算胜利，但仍有一些缺乏之处：

1、对每一关的嬉戏规章讲的不够清楚，我有些高估孩子。

2、对承受慢的幼儿照看不到位。

在今后的教学活动中我将努力改良缺乏，争取使幼儿能从多发面得到进展。

小百科：纸杯是把用化学木浆制成的原纸（白纸板）进展机械加工、粘合所做得的一种纸容器，外观呈口杯形。供冷冻食品使用的纸杯涂蜡，可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。

大班教案《传纸杯》含反思这篇文章共2584字。