4.1 人的认识从何而来 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

1、矛盾的含义与基本属性

2、矛盾基本属性之间的辩证关系及方法论

3、矛盾的普遍性和特殊性的含义及其辩证关系与方法论

4、主次矛盾的含义及其辩证关系与方法论

5、矛盾主次方面的含义及其辩证关系与方法论

6、两点论与重点论的区别及方法论

辩证唯物主义

辩证唯物论

辩证唯物主义

认识论

历史唯物主义

唯物主义辩证法

社会历史观

人生观

价值观

物质、意识、规律、运动（第2课）

实践、认识、真理（第4课）

联系、发展、矛盾（第3课）

社会存在、社会意识、生产方式、社会规律、人民群众（第5课）

价值观、价值判断、价值选择、人生价值（第6课）

马哲

视频导入

2024年5月3日，我国成功发射嫦娥六号探测器。

请思考：这是一项什么活动？其目的是什么？

第四课《探索认识的奥秘》

第一框：人的认识从何而来

第一目：认识与实践

第二目：实践是认识的基础

第二单元——认识社会与价值选择

核心素养

政治认同：认同马克思主义哲学认识论的观点。

科学精神：科学认识和理解实践及其特点；正确理解实践和认识的辩证关系。

公共参与：积极投身实践，在实践中加深对认识的理解。

教学重难点：实践的特点、实践与认识的辩证关系。

1、认识的含义与形式

2、实践的含义、基本形式、特点

3、如何理解“实践是认识的基础”（来源、动力、标准、目的）

4、实践与认识的辩证关系原理及方法论

结合书本，自主预习以下内容

从前，四川有个杜处士，喜欢书画，他珍藏的书画多达几百幅。有一幅画是戴嵩画的牛，他特别喜爱，用美玉做轴，用锦布做囊把它卷起来，经常随身带着。有一日，他把珍藏的书画拿出来晒，有一个牧童看见戴嵩画的这幅画，拍着手掌大笑，说：“这画是画斗牛的，牛相斗时力量全在牛角上，尾巴夹在两股中间；现在你这幅画却画他们摇着尾巴相斗，错了！”

情境探究

思考：小牧童怎么知道牛在斗角的时候尾巴总是朝下的呢？

1、认识的含义

一、认识与实践

认识是主体对客体的能动反映。

主体：

人类≠动物

性质：

积极的（≠被动的反映）

对象：

自然界、人类社会、人的思维

注意：区分意识和认识

联系：在本质上是一致的，都有对错之分。

区别：意识和物质属于唯物论范畴，认识和实践属于认识论范畴。

内涵

形式

感性认识

是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。

感觉

知觉

表象

是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映（如看到颜色、闻到味道、触摸到形状等）

是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识（如对苹果整体认知）

基于知觉在头脑内形成的感性形象（如当苹果不在眼前时，可以浮现它的样子）

2、认识的阶段/形式

一、认识与实践

（1）区别

内涵

形式

理性认识

概念

判断

推理

是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。

是对事物的本质的概括和反映，是同类事物的共性、一般特性在人脑中的反映（如知道“圆”）

在概念基础上对事物的区分和识别（如认为苹果是圆的）

从事物的联系或关系中由已知的推出未知的思维活动。

2、认识的阶段/形式

一、认识与实践

（1）区别

感觉：看到颜色、闻到味道、触摸到形状等（个别属性：红、甜、圆）

知觉：对苹果整体认知（又红又甜又圆）

表象：当苹果不在眼前时，根据记忆可以浮现它的样子。

概念：用语言概括出苹果的本质属性，具有抽象性。

判断：有的是甜的，有的是酸的。

推理：根据苹果落地，得出万有引力规律。

知识拓展

注意：

1.既没有纯粹感性的认识，也没有纯粹理性的认识，二者也没有绝对的界限，往往感性认识中有理性，理性认识中有感性。

2.感性认识和理性认识都有正确和错误之分，理性认识不一定都是对事物的本质和规律的正确反映。

3.认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质。

一、认识与实践

2、认识的阶段/形式

（2）联系

感性认识

理性认识

区

别

内容

是对事物现象和外部联系的反映

是对事物本质及其规律的反映

反映形式

以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象等

由人的理性思维去把握，包括概念、判断、推理等形式

阶段

认识的初级阶段

认识的高级阶段

特点

直接性、形象性

间接性、抽象性

联

系

①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。

②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。

【知识拓展】区别感性认识和理性认识

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