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2023年人教版三年级下册英语教学计划(通用13篇)--第1页
2023年人教版三年级下册英语教学计划(通
用13篇)
三年级下册英语教学安排篇1
一、学生状况分析
通过一个学期的学习,学生们对英语已经有入门阶段的
了解,驾驭了一些简洁日常对话用语,肯定量的词汇及26
个字母对应的发音。本学期接着在“学为中心”的理念指导
下,加强学生核心单词和句子的驾驭;在情景中运用核心句
型,提高学生语用实力;训练学生五个单元音在闭音节单词
中的发音。
二、教学目标:
1、培育学生学习爱好;
2、培育正确的书写习惯;
3、能认读所学词语;
4、能用所学语言进行语境交际;
5、培育学生主动参加、主动学习的看法。
字母教学目标:
1)字母在闭单词中的发音。
2)字母在字母表中的依次。
3)字母的正确书写;
4)字母手写体和印刷体的辨别;
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5)了解生活中常见的字母。
三、内容支配
四、教学方法:
1、字母教学
26个字母是学习英语的基础,学好26个字母对学生以
后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。老师要
针对小学生的年龄特点,尽可能采纳多种生动活泼的教法,
使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。
1)学生认读字母卡片,驾驭字母读音。
2)老师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。
3)学生看单词卡片和图片认读单词,老师帮助学生感
知字母在单词中的发音。
4)学生练习书写字母。
2、单词教学
直观教学法运用直观的实物、图片、多媒体、简笔
画、动作和表情等教学新词,有利于建立起单词与物品的联
系,培育学生用英语思维的实力。如在教学big、small、tall、
short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义
词等形式来来帮助学生识记。(small-notbig,
short-nottall,thin-notfat)
自然拼音法将单词教学与语音教学结合起来,通过
语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读实力。
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另外,在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中,然后
结合板书给学生示范发音,让学生听清发音、看到口型。留
意将单词的音、形、义结合,加强学生单词的认读实力。建
议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感
知所学单词。
意义操练在运用多种方式进行趣味的机械操练后,
老师要将词放到情境中、句子中来理解与,进行意义操练。
做到“词不离句,句不离段”。
3、课文教学
本册每单元的课文均与话题有关,依据学生年龄特点,
以图画和学生易接受的语言呈现。在课文教学时可以参考以
下步骤:
1)看图或光盘、听录音。老师也可以通
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