3.3 光的折射（课件）八年级物理上册（沪科版2024）.pptxVIP

八年级物理全一册?沪科版2024第三章第3节光的折射（本课件包含PPT32张；图片：29张，其中动图1张；教学视频：4个）

学习要点本节要点1.能通过实验，了解光的折射规律，能运用其解释自然与生活中的光折射现象。2.能根据光路的可逆性分析问题；能领悟折射现象的奇妙，具有探索自然的好奇心。

素养提升素养提升能运用光的折射规律解释相关现象；初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象、对生活的热爱、亲近的情感。

导入新课学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。做一做想一想请同学们完成下列小实验：（1）把铅笔斜插入水中，你会看到什么？（2）把厚玻璃砖压在尺子上，你会看到什么？为什么会出现这些现象呢？本节课我们将探究有关问题。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律光的折射：1.实验：用激光斜射水面。现象：激光斜射入水中时，传播方向发生偏折。2.定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律光的折射：3.与光的折射相关的概念：（1）入射点:入射光线与界面的交点。（2）入射光线：射向界面的光线。（3）折射光线：进入另一种介质的光线。（4）法线：经过入射点且垂直于界面的直线（虚线）。（5）入射角：入射光线与法线的夹角。（6）折射角：折射光线与法线的夹角。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律光的折射：4.对光的折射的解析：（1）光从一种物质斜射向另一种物质时，同时会发生反射和折射。（2）光的折射发生原因：由于光速在不同介质中的传播速度不同。（3）光线垂直射入另一种介质时，传播方向不改变。（4）在同种物质中，若介质不均匀，也会发生光的折射。（光在大气层内传播路径）

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律5.实验：探究光的折射特点（1）提出问题：在光的折射现象中，折射光与入射光有怎样的关系？（2）猜想假设：。（3）设计实验：让激光笔射出的光从空气沿光屏斜射入水中，观察折射光线、法线与入射光线间的位置关系。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律5.实验：探究光的折射特点（4）实验装置图：

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律5.实验：探究光的折射特点（5）实验步骤：按装置图把光源、水槽、可折叠光屏装配好。①让激光笔射出的光从空气沿光屏斜射入水中，观察折射光线、法线与入射光线间的位置关系，并比较折射角与入射角的大小；改变入射角的大小，观察折射角的变化。你可得出什么结论？②将显示有折射光线的半个光屏向后折转一定角度，光屏上还会显示折射光吗？这说明什么？③把水换成玻璃砖，重复上面的实验。得出的结论有变化吗？

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律5.实验：探究光的折射特点（6）实验表格：实验次数入射角折射角射角123

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的折射规律5.实验：探究光的折射特点（7）实验结论：①三线同面：折射光线、入射光线与法线在同一平面内。②两线异侧：折射光线和入射光线分别位于法线两侧。③角不等：折射角不等于入射角。A.光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角。B.光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体