外研版八年级英语听力训练与提高.docx

外研版八年级英语听力训练与提高

目录

一、教学内容

1.1听力材料选择

1.2听力技巧训练

1.3听力话题范围

二、教学目标

2.1学生听力水平提高目标

2.2学生语言运用能力提升目标

2.3学生文化意识培养目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交互式教学法

四、教学资源

4.1听力教材

4.2网络听力资源

4.3教学多媒体设备

五、教学难点与重点

5.1听力技巧难点

5.2听力词汇难点

5.3听力文化背景难点

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2听力练习册

6.3笔记本和文具

七、教学过程

7.1听力前活动

7.2听力活动

7.3听力后活动

八、学生活动

8.1听力练习

8.2小组讨论

8.3学生展示

九、板书设计

9.1听力技巧板书

9.2听力重点词汇板书

9.3听力文化背景板书

十、作业设计

10.1听力练习作业

10.2听力词汇作业

10.3听力文化背景作业

十一、课件设计

11.1听力材料设计

11.2听力技巧讲解设计

11.3听力练习设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

十三、拓展及延伸

13.1听力话题拓展

13.2听力技巧拓展

13.3文化背景拓展

十四、附录

14.2教学资源

14.3教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料选择

选择具有代表性的日常生活中的对话和独白，如购物、问路、旅游、打电话等。

选择与学生生活经验相关的话题，如学校生活、家庭生活、节日庆典等。

1.2听力技巧训练

培养学生预测听力材料内容的能力。

培养学生捕捉关键信息和理解细节的能力。

培养学生正确使用听力策略，如主旨大意判断、关键词寻找等。

1.3听力话题范围

日常生活中的人物对话和故事。

社会生活中的新闻报道、讲座和演讲。

二、教学目标

2.1学生听力水平提高目标

提高学生的听力理解能力，使之能够理解日常生活中的对话和独白。

提高学生的听力细节捕捉能力，使之能够理解并处理关键词和信息。

2.2学生语言运用能力提升目标

通过听力训练，提高学生的英语词汇、语法和句子结构的应用能力。

2.3学生文化意识培养目标

培养学生对不同文化背景下的语言使用的理解和认识。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过听力任务的设计，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过听力任务的完成，培养学生的合作和交流能力。

3.2情境教学法

创建接近实际生活的听力情境，提高学生的听力理解能力。

3.3交互式教学法

通过学生之间的互动和讨论，促进知识的共享和理解。

四、教学资源

4.1听力教材

使用外研版八年级英语教材中的听力材料。

4.2网络听力资源

利用网络资源，提供更多真实的听力材料，丰富教学内容。

4.3教学多媒体设备

使用多媒体设备，播放听力材料，提高学生的学习兴趣。

五、教学难点与重点

5.1听力技巧难点

培养学生正确的听力策略和技巧，如主旨大意判断、关键词寻找等。

5.2听力词汇难点

针对学生不熟悉的词汇，进行讲解和复习，确保学生能够理解听力材料。

5.3听力文化背景难点

对听力材料中的文化背景进行介绍和讲解，帮助学生更好地理解材料。

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

制作教学PPT，展示听力材料、词汇和文化背景信息。

6.2听力练习册

分发听力练习册，供学生进行听力训练和自我检测。

6.3笔记本和文具

要求学生准备笔记本和文具，记录学习笔记和重要信息。

八、学生活动

8.1听力练习

学生独立完成听力练习册中的练习题。

学生互相交流听力练习中的困难和问题。

8.2小组讨论

学生分组进行讨论，分享各自的听力心得和方法。

小组共同完成听力练习册中的合作任务。

8.3学生展示

学生选择听力材料进行展示，其他学生进行听力理解和评价。

九、板书设计

9.1听力技巧板书

板书听力技巧关键词，如主旨大意判断、关键词寻找等。

9.2听力重点词汇板书

板书听力材料中的重点词汇，进行解释和例句展示。

9.3听力文化背景板书

板书听力材料中的文化背景信息，帮助学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1听力练习作业

布置听力练习册中的练习题，巩固课堂所学。

10.2听力词汇作业

布置听力材料中的重点词汇练习，加强词汇记忆和应用。

10.3听力文化背景作业

布置与听力材料相关的文化