3《主动拒绝烟酒与毒品》 （教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

3《主动拒绝烟酒与毒品》（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：主动拒绝烟酒与毒品

2.教学年级和班级：部编版道德与法治五年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、健康观念及自我保护能力。通过学习，使学生能够认识到烟酒与毒品对身心健康的危害，树立健康生活观念，增强法律意识，提高自觉抵制不良诱惑的能力，形成良好的生活习惯，为构建和谐社会奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生了解烟酒与毒品对个人身心健康的危害。

②培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识和方法。

③引导学生掌握基本的法律法规知识，增强法治意识。

2.教学难点

①如何通过生动的案例和实际情境，让学生深刻理解烟酒与毒品对健康的负面影响。

②如何有效地引导学生将所学知识转化为自我保护的实际行动，特别是在面对同伴压力和不良诱惑时。

③如何让学生在理解法律法规的基础上，树立正确的价值观，自觉遵守社会规范，远离不良行为。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治五年级上册》教材。

2.辅助材料：准备相关的烟酒与毒品危害的图片、视频资料，以及法律法规宣传册。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拒绝烟酒与毒品重要性的认识，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道烟酒与毒品对健康有哪些危害吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于烟酒与毒品危害的图片或视频片段，让学生初步感受这些不良行为对个人和社会的影响。

简短介绍拒绝烟酒与毒品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拒绝烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拒绝烟酒与毒品的基本概念、危害和法律法规。

过程：

讲解烟酒与毒品的定义，包括其主要危害成分和影响。

详细介绍烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拒绝烟酒与毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拒绝烟酒与毒品的必要性和方法。

过程：

选择几个典型的烟酒与毒品滥用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、发展和后果，让学生全面了解这些行为对个人和社会的破坏性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用拒绝烟酒与毒品的知识和技能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拒绝烟酒与毒品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拒绝烟酒与毒品重要性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拒绝烟酒与毒品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括烟酒与毒品的危害、案例分析、小组讨论等。

强调拒绝烟酒与毒品在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生树立健康观念，自觉抵制不良诱惑。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拒绝烟酒与毒品的心得体会或研究报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《青少年远离烟酒与毒品指南》、《健康生活：拒绝不良诱惑》等，这些书籍可以为学生提供更深入的阅读材料，帮助他们了解烟酒与毒品对健康的具体危害，以及如何有效地拒绝这些诱惑。

-相关法律法规：介绍《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国禁毒法》等法律法规，让学生了解国家在控制烟酒与毒品方面的法律措施。

-社会实践活动：组织学生参加戒烟、禁毒宣传教育活动，如社区宣传、海报制作、角色扮演等，通过实践活动增强学生的法治意识和社会责任感。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解烟酒与毒品的历史、危害以及国家和社会的应对措施，增强自我保护意识。

-观看纪录片：推荐学生观看如《烟酒与毒品的真相》等纪录片，通过真实的案例和数据，让学生更直观地感受到烟酒与毒品对个人和社会的危害。

-家庭教育：建议学生与家长共同参与关于烟酒与毒品的教育活动，如家庭讨论、家长讲座等，加强家庭对青少年拒绝烟酒与毒品的教育。

-社会调研：鼓励学生进行社会调研，了解本地区烟酒与毒品问题的现状，通过数据收集和分析，