统编版语文二年级上册第七单元作业设计（精品）.pdf

想象王国飞鸽传书

统编教材小学二年级上册第七单元

一、作业设计内容

义务教育教科书语文二年级上册第七单元——想象

二、作业设计类型

单元作业

三、作业目标

1.认识“宿、寺”等47个生字，读准1个多音字“呀”,会写“惊、

阴、似”等25个生字和惊吓、阴山、好似”等22个词语；

预习单

2.学习、积累与天气有关的四字词语；

3.能正确流利地朗读课文。

1.通过自主读、同桌互读等多种方式熟读课文，不漏字，读准字音，

读通句子，读准古诗节奏，正确、流利、有感情地朗读课文；背诵

积累《夜宿山寺》《敕勒歌》；

练习单2.通过学习过程和练习作业了解自然现象；

3.通过朗读，感受语言表达的具体、生动和有趣；

4.在开放性作业中形成积极思维和创新型思维，能对同一问题生成

个性化解读，思考结果呈现方式多样化。

1.展开想象，在获得初步的情感体验的基础上,能发挥想象续编故

事。

2..通过图文对照，想象画面等方式，大致理解古诗意思；发挥想象

拓学单说话，体会雾的淘气；能发挥想象续编故事，把故事写完整，感受

写话的乐趣。

3.在拓展延伸作业中迁移所学知识、举一反三、学以致用，同时开

阔视野、打开思路，实现思维发展与提升。

想象王国飞鸽传书

亲爱的小朋友们：

你们好！我是来自想象王国的“夸张”，你们可以叫我

“夸宝”。我听说你们最近学习了一首古诗，是李白的《夜

宿山寺》，我特别喜欢这首诗，因为诗歌里运用了“夸张”

的修辞手法，哈哈！就是我啦！“危楼高百尺，手可摘星辰”

就是我的杰作。

别看我能帮助李白先生写出充满想象的诗句，我对这

首诗中的知识还掌握得不太好，特别是另外一首诗歌《敕勒

歌》，我学得还不够扎实，我把问题都带来了，你们能帮帮

我吗？

你们的新朋友：夸张

某年某月某日

1.小小朗读者：试着给爸爸妈妈、同学和老师读一

读《夜宿山寺》和《敕勒歌》，读准字音，读通诗

句。再拍一张朗读照片张贴在班级展示墙上吧。

2.对对碰：选词填空，借助图片想一想诗歌的意思。（填序号）

①穹②危③苍苍④惊⑤茫茫⑥星辰⑦高⑧庐

楼高百尺，敕勒川，阴山下。

手可摘。天似，笼盖四野。

不敢声语，天，野。

恐天上人。风吹草低见牛羊。

作业类型预习单

完成时间8分钟

自评✩✩✩✩✩

家长评价✩✩✩✩✩

评价方式

生生互评✩✩✩✩✩

教师评价✩✩✩✩✩

1.颜料盘：根据你对两首古诗的理解，发挥你的想象，一边为《敕

勒歌》简笔画填色，一边背诵。

《敕勒歌》