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粤教版科学五年级下册《地球》教学设计

课题地球单元3学科科学年级5

1.科学知识

1（）地球绕太阳公转

2（）地球、太阳和地球公转道的大小比例

3（）地球公转道和二十四节气的关系

学习2.科学探究

（1）能和小组同学合作做模拟实验

目标

2（）能查阅有关资料，了解科学知识

3.科学态度

（1）乐意与同学合作

2（）体会地球公转道的巨大，初步领语宇宙的浩瀚

3（）体会中国人尊重自然、顺应自然规律，与自然和谐相处的智慧和创造力

重点通过模拟实验了解地球、太阳和地球公转道的大小比例；通过查阅资料，了解地球公转

道和二十四气节的关系

难点合作完成模拟实验了解地球、太阳和地球公转道的大小比例以及查阅资料了解地球公转

道与二十四节气的关系

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课展示图片，创设问题情境：学生回答创设情境，激情

导入

夏天来了，天气非常炎热；冬天来了，天气非

常寒冷。这是不是太阳离地球的远近造成的呢？

讲授新课一、活动1：地球公转道

1、通过地球公转动画演示，让学生知道地球沿着学生观看地球让学生掌握科学

近似圆形的道绕太阳公转。公转动画演示知识：地球沿着

近似圆形的道

绕太阳公转。

2、引导学生回答：在观看演示动画中，你有没有学生回答

新的发现？

教师总结归纳：

①地球在公转的同时也在自转

②地球在椭圆形道上运行时与太阳的距离不一

样

3、展示示意图，引导学生了解什么是近日点和远

日点。学生回答让学生了解近日

点和远日点的科

教师总结：

学概念

在道的一端，地球距离太阳最远，这个位置

叫远日点。而在另一端，地球距离太阳最近，这个

位置叫近日点。

4、指导学生做模拟实验

(1)工具与材料：篮球、鼓槌、白灰、卷尺、铲

子

学生认识模拟

实验工具与材

(2)实验要求：

料

将太阳、地球及地球公转