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留住秋天教案设计3篇

留住秋天教案设计3篇

美术留住秋天优质教案篇一：小学美术教案系列《留住秋

天》教学设计

教学目的：

1、利用自然环境资，初步理解秋天的特征与变化，进展

秋的感受和欣赏。

2、学习利用落叶拼贴，进展美的再创作。

3、增强学生对自然生态资的保护意识，将美丽的秋天留

在心中。教学重点：如何利用落叶拼贴画表现秋天

教学难点：

表现独具一格的秋天

教学准备：

1、老师准备相关课件、范画、剪刀、固体胶或双面胶、

彩色笔、A4纸。

2、学生准备课前搜集有关秋天的古诗、散文、图片等资

料，剪刀、固体胶或双面胶、彩色笔、A4纸、各种形状颜色

的树叶。教学过程：

一、课前交流

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二、欣赏图片、感受秋天

1、同学们看老师今天给大家带来了什么？(出示秋景课件)

2、看完这些图片，你发现什么？既然秋天这么美，你就

来赞美赞美它吧？

3、秋天确实是绚丽多姿，色彩斑斓，你知道古人是怎样

赞美秋天的吗？

4、这么美的风光，真是舍不得它离我们，同学们有什么

方法留住秋天吗？

〔预设：俗话说得好：一叶知秋，树叶是秋天的象征，你

能用树叶来留住秋天吗？〕

5、刚刚同学们留住秋天的方法真多呀，老师觉得用树叶

贴画的方法留住秋天很特别，这节课我们就一起来研究用树叶

怎样贴画？

三、探究方法、创作启发

6、我们课本的第页刚好有几幅用树叶贴的画，请同学们

看看都贴了些什么？(学生看书)

7、用树叶怎样贴画呢？老师已经在每一学习小组的抽屉

里放了一幅用树叶贴的画，请学习小组的同学拿出来共同研究

一下老师是什么样制作的。你甚至可以拆开老师的作品。

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8、请学习小组派一名代表来说说老师是什么样制作的？

(要引导出构思、拼摆、修剪、粘贴。)(相机板书制作步骤)

你能演示一遍吗？

9、真棒!就用这些叶子还能拼出什么图案？请学习小组拆

开来重新组合。

10、哪一组已经拼好了，把你们的作品拿上来看看。

11、你们是怎样拼出来的？(相机板书制作步骤)

12、同学们真聪明，几分钟就把树叶贴的步骤给研究出来

了。

四、欣赏范作、拓宽思路

13、接下来让我们再欣赏其他学校同学们的作品吧！谁来

评价一下！

14、小结：他们的作业都非常大胆地进展了创作，但同时

我认为还有一点缺乏，你们发现了没有？……是的，最后一步

我们应该运用添画环境的方法进展添画。

15、示范金鱼，假如你有适宜的树叶可以当成添加环境的

局部，假如没有可以用彩色笔进展添画〔出示范作两张〕。

智慧老人还有点点小提示，请看：

1、拼一拼、摆一摆、多试几次，找到最满意的画面。

2、要注意树叶颜色的搭配。对树叶的形状可作小局部的

修剪，但不能太多。

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五、学生作业、老师巡视

16、作品欣赏完了，该同学们表演了，老师已经在你们的

桌子底下准备了一份树叶。以学习小组为单位，选出负责人，

合作进展拼画，在拼贴时要求分工明确，如今可以开场制作

了。

六、作业评价、互帮互助

17、小组推荐出一幅你们认为最满意的作品！老师把学生

作品贴在黑板上。

18、〔选出最优秀作品后〕哇！本节课最正确作品出现

了，这些星星都是谁贴上去的？请你说你为什么选这一幅画

呢？

19、其他同学说说你觉得它美吗？还有没有缺乏之处？

20、最后请这幅作品的作者亮相，并派一名代表说说你们

是怎样设计与制作的？

21、真是了不起的小设计师，请上台来，这个小礼物就送

给你们这四名同学了。

22、〔老师找出得票最低的作品〕唉！这幅作品为什么得

票最少呢？谁来说说。它有没有优点？

七、课堂小结、秋景升华

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23、能与同学们一起度过这节