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省普通高中课程基地建立

申报辩论书

完整版

〔参考内容〕

工程名称数学与科学课程基地

学校公章省**大学附属中学

一、学校根本情况和特色优势

省**大学附属中学〔简称“通大附中〞〕作为**市人民政府教育重点工程，

是市政府投入4.3亿元巨资按省五星级普通高中标准新建的一所**市新城区配套

高中。

通大附中的规划与设计表达“以人为本、功能完善、生态和谐、既有传统文

明,又有时代感的，现代化、信息化、国际化、园林化〞的思想，凸显“数码校园、

生态校园和人文校园〞的现代教育理念。

打造精英教育：学校采用“小班化〞教学，每班学额在40人以内；实行寄宿

制，为学生在校生活提供高标准住宿条件；“学院式〞管理，充分利用市内优质

高中资源和**大学教科研优势，采取课程选修、社团活动、研究小组、学术讲座

等形式开展学生特长；每年举办艺术、科技、体育节；开展丰富多彩的学生社团

活动；举办专家讲座、开展社区效劳等社会实践活动。

构建智慧校园：落实人文化理念，即实施将科学、人文、艺术整合于一体的

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智慧教育；建立数字化校园，即构建基于互联网和云技术下的数字校园、数字教

室和数字移动学习终端；创设探究型课堂，即推进课堂中互动、探究，大力提高

学生的创新性思维能力；实施目标化管理，即实施目标定额、科学管理、系统决

策和持续改良。

通大附中在创立一流的现代化办学设施、一流的师资队伍过程中，旨通过数

学与科学课程基地的建立，借助**大学的教育科研优势，面向全体学生、促进学

生全面开展。通过现代科技教育，使学生掌握必要的科学技术知识，激发学生对

科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科

学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术开展的状况，为

今后创造性地参与科技活动和社会实践打下根底。

二、工程创意

（一）工程创意

我校拟建立的数学与科学课程基地，其理论依据是：自然科学的数学化过程

是现代人类文明进步的具体表达。自然科学是人们对自然的能力认识和改造，它

主要包括物理学、化学、生物学、地理学和天文学。数学是自然科学的根底，是

研究客观世界空间形式和数量关系的重要学科。随着科学的开展与社会的进步，

数学本身高度的抽象性和应用的广泛性使自然科学的数学化的前景越来越明显。

马克思曾指出一门科学只有在成功地运用数学时才算到达了真正完善的地步。从

自然科学开展前景更可看出：数学化是自然科学开展的必经之路。自然科学数学

化主要是指各门自然科学日益运用数学方法来研究本门学科的事物和现象的量、

深刻认识和把握事物和现象质的一种重要工具和方式。可以将自然科学数学化的

根本过程和方法总结为：过程的程序化，探究的数字化，结果的模型化，表达的

数学化。本课程基地的建立就是围绕以大量实验、观测为主要途径，以数学建模

为主要方法进展设计和建立，从而营造基于数据、构建模型、发现规律的科学过

程。

近代,随着自然科学各部门研究的进一步深入和数学的自身开展,以及电子计

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算机的普及,新计算技术的出现,使自然科学的数学化进程不断深化和扩大。

我们可以大概看下各个学科与数学关联程度是多么的严密。

〔以下内容可以结合幻灯片口语化简单介绍〕

走得最远的物理学已变得同数学难舍难分;爱因斯坦在曼黎几何中找到了广义相对论的根底;1925年海森

伯将矩阵方法用于原子构造的研究,创立了矩阵力学;薛定鄂应用微分方程的斯图姆维尔理论创立了原子构造

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