2024-2025学年高一物理必修第一册（人教版）单元测试 6.期中卷.pptx

第一至五单元滚动测试卷

单项选择题

1.[2023诸暨中学高一期末]地球绕太阳公转一周的时间为365天5小时48分46秒,此过程中由于太阳光直射点位置的变化导致了四季交替。地球自转一圈的时间为23小时56分04秒,自转产生昼夜更替现象。关于地球的公转与自转,下列说法正确的是()

A.23小时56分04秒指的是时刻

B.研究地球绕太阳的公转时以太阳为参考系

C.研究地球上不同地区季节变化的时候可以将地球看成质点

D.地球上静止物体随地球自转一圈,物体经过的路程等于位移的大小

单项选择题

单项选择题

3.[2024合肥一中高一期末]某活动中,小明和家人一起搭了天幕,还装饰了氢气球,氢气球脱手后,在浮力作用下飘上去并停在倾斜的天幕顶下,如图所示,忽略氢气球体积和质量的变化,在无风的情况下,关于氢气球的受力,下列说法正确的是()

A.氢气球共受到三个力的作用

B.天幕顶对氢气球的摩擦力沿天幕顶斜向下

C.天幕顶对氢气球的弹力是由于氢气球发生弹性形变而产生的

D.天幕顶对氢气球的弹力竖直向下

单项选择题

单项选择题

5.[情境创新][2023深圳中学高一期末]弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,如生活中的缓冲装置大多是利用弹簧的弹力作用来实现的。某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型,图中两轻质弹簧串联,原长相等,劲度系数分别为k1、k2。下列说法正确的是()

A.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小不相等

B.垫片向右移动时,两弹簧的压缩量保持相等

C.把这两根弹簧当成一根弹簧,其劲度系数比k1、k2都小

D.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关

单项选择题

单项选择题

7.[名师改编]如图所示,工人借助一长木板从卡车上往地面卸货,长木板A表面粗糙,一端放在卡车车厢的底板上,另一端置于水平地面上。将小货箱B从车厢底板推到长木板A上,第一次用平行于A的绳拉B,可使B沿A匀速下滑。第二次改用与A成一定角度的绳拉B,同样可使B沿A匀速下滑。已知A始终保持静止,则在两次下滑过程中()

A.第二次绳拉力小于第一次绳拉力

B.第二次B受到的摩擦力小于第一次B受到的摩擦力

C.第二次A对B的支持力大于第一次A对B的支持力

D.第二次A对B的作用力大于第一次A对B的作用力

多项选择题

多项选择题

9.[2023长沙一中高一月考]如图所示,光滑的半圆弧硬杆两端固定在水平天花板上,且位于竖直面内,半圆弧的圆心为O,质量为m的小球套在半圆弧硬杆上,受到拉力F的作用静止在P点。已知OP与天花板之间的夹角为60°,重力加速度大小为g,下列说法正确的是()

A.若拉力F竖直向下,则小球仍能位于P点且处于静止状态

B.若拉力F的方向由水平向左缓慢顺时针转动,直到变为竖直向上,小球一直位于P点且处于静止状态,则F先变小后变大

C.若拉力F与小球的重力大小相等,小球位于P点且处于静止状态,则F的方向与竖直方向的夹角可能为60°

D.若拉力F竖直向上,小球位于P点且处于静止状态,则半圆弧硬杆对小球的弹力可能向下

多项选择题

实验题

11.(6分)[2024河南省实验中学高一期中]某同学在暗室中用如图甲所示的装

置做“测定重力加速度”的实验。实验器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻

璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步

骤如下:

①在漏斗内盛满清水,旋松螺丝夹子,水滴会以一定的频率一滴滴地落下;

②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮,由大到小逐渐调节频闪仪的频率直

到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴;

③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度;

④采集数据进行处理。

(1)实验中第一次看到一串仿佛固定不动的水滴时,频闪仪的闪光频率等于。

图甲

实验题

(2)实验中第一次观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz,该同学依次读出“固定不动”的水滴到第一个水滴的距离如图乙所示,根据数据可得当地重力加速度g=m/s2;第8个水滴此时的速度v8=m/s。(结果均保留三位有效数字)

图乙

(3)造成该实验系统误差的原因可能有。

实验题

12.(9分)[设问创新][名师改编]某小组同学利用如图所示的实验装置研究力的分解。A、B为两个完全相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,在受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳,并可沿固定的圆弧形轨道移动。B固定不动,通过光滑铰链连接一轻杆,轻杆右端与细绳连接。调整实验装置使连接点O位于圆弧形轨道的圆心处,实验过程中始终保持轻杆沿水平方向。操作步骤如下:

①测量细绳与轻杆的夹角θ;

②对两个传感器进行调零;

③用另一细绳在O点悬挂一个钩码,记录两个传感器的示数;

④取下钩码,移动A传感器,改变θ角,重复上述步骤,将数据记录在表格中。

F1/N

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